苏教版小学语文三年级上册《第八次》教学设计详解.docVIP

苏教版小学语文三年级上册《第八次》教学设计 11．第八次 教学提示 教材说明：本文是一篇寓含着深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。 表达特点：本文在表达上一波三折，故事情节随着人物的命运跌宕起伏，既有屡战屡败的沮丧，也有屡败屡战的坚强。文中既有对人物动作、神态、语言、心理的直接描写，同时人物的情感又潜伏在文字背后，让人感觉其中暗潮涌动。 教学目标： ⒈指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；⒉凭借具体的语言材料，指导学生理解课文内容，体会布鲁斯屡败屡战，不屈不挠的斗争精神，从而真正懂得“有志者事竟成”的道理；⒊在阅读的过程中，自然渗透同类文体的一般阅读方法：借助故事情节发展体味人物内在情感变化；⒋利用课文空白，为学生提供语言实践演练的机会，提高其口头表达能力。 教学流程 教学流程一：趣味揭题 师：今天老师给大家带来了一条谜语，看哪位同学能最先破解谜底。听清楚了——（教师口述，投影出示） 猜谜语： 小小诸葛亮，独坐军中帐。 摆起八卦阵，专捉飞来将。 （打一昆虫） （插入FLASH，内容为：猜一猜） 师：同学们，让我们一起来看看谜底是什么？ （动画呈现：让一蜘蛛慢慢爬出） 师：在人们的观念中，蜘蛛是充满智慧的，它们能够凭借着自己精