1对1辅导教案--多边形整章复习课14.docVIP

姓名 学生姓名 填写时间 学科 数学 年级 教材版本 人教版 阶段 第（ 30 ）周 观察期：□ 维护期：□ 上课时间 课题名称 三角形多边形复习 课时计划 第（ ）次课共（ ）次课 教学目标 三角形三边及其内角和外角和定理的综合应用 多边形的内、外角和定理的综合应用 正多边形镶嵌巩固 教学重点 三角形内外角和定理的灵活应用 多边形内外角和定理的灵活应用 教学难点 三角形内外角和定理的灵活应用 多边形内外角和定理的灵活应用 教学过程 三角形三边的关系 三角形的内角和 三角形的外角和及外角定理 多边形的内角和 多边形的外角和 1、图中共有（ ）个三角形。 A：5 B：6 C：7 D：8 2、如图，AE⊥BC，BF⊥AC，CD⊥AB，则△ABC中AC边上的高是哪条垂线段。（ ） A：AE B：CD C：BF D：AF 3、三角形一边上的高（ ）。 A：必在三角形内部 B：必在三角形的边上 C：必在三角形外部 D：以上三种情况都有可能 4、能将三角形的面积分成相等的两部分的是（ ）。 A：三角形的角平分线 B：三角形的中线 C：三角形的高线 D：以上都不对 5、如图，AD是△ABC的中线，已知△ABD比△ACD的周长大6 cm , 则AB与AC的差为（ ）。 A： 2 cm B：3 cm C：6 cm D：12 cm 6、具备下列条件的三角形中，不是直角三角形的是（ ） A：∠A+∠B=∠C B：∠A=∠B=∠C C：∠A=90°-∠B D：∠A-∠B=90° 7、一个三角形最多有 个直角，有 个钝角，有 个锐角。 8、△ABC的周长是12 cm ，边长分别为a ，b , c , 且 a=b+1 , b=c+1 ，则a= cm , b= cm , c= cm。 9、如图，AB∥CD，∠ABD、∠BDC的平分线交于E，试判断△BED的形状？ 1、下列说法错误的是（ ）。 A：一个三角形中至少有两个锐角 B：一个三角形中，一定有一个外角大于其中的一个内角 C：在一个三角形中至少有一个角大于60° D：锐角三角形，任何两个内角的和均大于90° 2、一个三角形的外角恰好等于和它相邻的内角，则这个三角形是（ ）。 A：锐角三角形 B：直角三角形 C：钝角三角形 D：不能确定 3、直角三角形两锐角的平分线相交所成的钝角是（ ）。 A：120° B： 135° C：150° D： 165° 4、△中，，则 5、在△ABC中，∠A=100°，∠B-∠C=40°，则∠B= ，∠C= 。 6、如图，∠B=50°，∠C=60°，AD为△ABC的角平分线，求∠ADB的度数。 7、如图2，∠A=85°，∠B=25°，∠C=35°，求∠BDC的度数。 8、已知：如图3，AE∥BD，∠B=28°，∠A=95°，求∠C的度数。 9、如图，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC，DF∥AB，EF交BD于点O，试问：DO是否是△DEF的角平分线？如果是，请给予证明；如果不是，请说明理由。 1、以下列线段为边不能组成等腰三角形的是（ ）。 A：、、 B：、、 C：、、 D：、、 2、现有两根木棒，它们的长度分别为40 cm和50 cm，若要钉成一个三角架，则在下列四根棒中应选取（ ）。 A：10 cm 的木棒 B：40 cm 的木棒 C：90 cm 的木棒 D：100 cm 的木棒 3、三条线段a=5,b=3,c为整数，从a、b、c为边组成的三角形共有（ ） 1、若四边形的四个内角大小之比为1：2：3：4，则这四个内角的大小为 。 2、如果六边形的各个内角都相等，那么它的一个内角是 。 3、在各个内角都相等的多边形中，一个外角等于一个内角的，则这个多边形的每个内角为 度。 4、（n+1）边形的内角和比n边形的内角和大（ ）。 A： 180° B： 360° C：n×180° D: n×360° 5、n边形的内角中，最多有（ ）个锐角。 A：1个 B： 2 个 C： 3个 D： 4个 6、设有一个凸多边形，除去一个内角以外的所有其他内角之和为2570°，则该内角为（ ）。 A： 90°