世说新语课件1概要.pptVIP

万千的天使,要起来歌颂小孩子。小孩子那细小的身躯里，含着伟大的灵魂，有着无穷的机智。 -----冰心 学习目标 1、理解文意，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、借助注释和工具书疏通文句，积累文言词语。 3、感受人物的聪颖机智，做守信、明理、尊重他人的人。 走近作品 假设你也参与了当时的讨论，请你用“未若　　　”的句式再写出一两句，对纷纷扬扬的白雪作生动的描述。 　　　　　　 4、如果让你为《咏雪》中家庭聚会的人物颁奖，你将为谁颁发一个什么奖？ 参考： 慈爱奖：谢太傅没有长辈的架子，平易近人；没有因自己学识渊博而看低年轻人；“寒雪日”即“内集”，重视家教；“欣然”、“大笑乐”为年轻人互相探讨营造了融洽、轻松的家庭气氛。 才华奖：谢道韫聪颖睿智，深思熟虑，以絮喻雪，既点明了雪花飘舞的情态，又预示着春天的到来，极富神韵，表现了非凡的文学才能。 文学奖：谢朗以盐喻雪，贴切地写出了雪的形色、下落之态，也更能让人感到雪之“骤”。 课后作业 一、必做题： 1、把文中重要的文言词语积累在笔记本上。 2、背诵《咏雪》和《陈太丘与友期》。 二、选做题： “研讨与练习”第一、第二题。 借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。古人云： 人无诚信则鄙陋 家无诚信则危殆， 国无诚信则绝于天下。 再 见 收集咏雪名句 “剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。” 　　　　　　　　　──华幼武《春雪》 “战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。” 　　　　　　　　　──张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。” 　　　　　　　　──陆游《夜大雪歌》 春 雪 唐·韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 * * * * 《世说新语》两则 《世说新语》是魏晋南北朝志人小说的代表作，由南朝刘宋宗室临川王刘义庆（403-444年）组织一批文人编写，全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门一千多则，记述了自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事（主要为品评人物、清谈玄言和机智应对的故事），较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因其直叙其事，语言凝炼、辞意隽（juàn）永、人物形象鲜明而成为古典小说的源头之一。 1、听读课文：正确把握字音、节奏和语气。 2、自读感知：请按照“读给自己听—读给同桌听—读给全班听”的流程朗读两则短文，做到字音准确、节奏分明、语气恰当。 1、请把课文翻译给同桌听，不理解的地方标记出来并请教同桌。 2、掌握你认为重要的文言词语的意义和用法。 3、请用你喜欢的方式为全班同学讲述故事内容。 　　　　　　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 家中的子侄辈 高兴的样子 不如,比不上 凭借 差不多可以相比 就是 不久,一会儿 家庭聚会 诗文 　 　 　　陈太丘与友期行，期日中，过中( )不至，太丘舍去，去后( )乃至。元方时年七岁，( )门外戏。客问元方：“尊君在不？”( )答曰：“( )待君( )久不至，( )已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。( )日中不至，则是无信；( )对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 约定 舍弃，放弃 才 当时 通“否” 丢下，舍弃 离开，古今异义 拉 回头看 谦辞，对人称自己的父亲 友 　于 元方 家君 君 君 君 　友 家君 对别人父亲的一种尊称 1、《咏雪》给我们营造了一种怎样的家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？ 2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个更好？为什么？假设你也参与了当时的讨论，你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 3、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 4、如果让你为《咏雪》中家庭聚会的人物颁奖，你将为谁颁发一个什么奖？  1.《咏雪》给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？ 2.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?为什么？  参考：融洽、欢乐、轻松、温馨等 “撒盐空中” ，以盐喻雪，描绘出雪的外形和颜色，得形似之妙，又显现出雪落的速度之“骤”。 “柳絮因风起