永兴小学远程教育自查自评报告(用此报告).doc

? ? 永兴小学 远程教育“工程”实施自查自评报告 远程教育项目是办学条件的主要组成部分，也是全面提高教育教学质量的有效手段之一。我校作为远程教育的项目试点模式二单位，各种设备已正常实施使用，为了提高本校现代化远程教育设备的利用效率，开展教育教学资源的应用研究，充分调动全体教师应用教育教学资源的积极性，完善技术支持服务体系建设，提升我校教育教学质量，现就我校远程教育工作自查自评情况汇报如下： 一、学校概况： 我校共有学生90多人；教师11人，其中本科学历2人、大专学历7人、中师学历2人，学历达标100%。现有电教室1个，计算机1台，打印机2台，彩电2台，DVD影碟机1台，卫星接收机1台，USP电源1个，灭火器1个，课桌10套，吊扇2台，能按模式二设备正常收看4套卫星节目和接收远教IP资源。学校最突出的特色就是教职工团结协作，工作人际氛围轻松和谐；老师们全局意识强，责任意识重；学校青年骨干教师多、积极上进；老教师少，敬业爱岗，且有独特的教学思想和风格，是青年教师学习的楷模。 二、我校“远程教育工程”实施情况 2004年11月，在上级教育部门的大力支持下，我校成为了实施农村中小学现代远程教育项目试点模式二单位之一 ，全校教师积极响应，选派教师参加培训，就此揭开了我校远教工程实施序幕，此后学校还继续多次派教师参加远教培训，到现在为止，共选派教师参加省级培训1人1次，市级培训1人1次，县级培训2人5次，镇级培训3人2次，，校本培训10人51次，通过各级各类培训，加强了他们对各种设备的使用及维护的能力，现已全部运行正常投入使用。 从2004年至今，我校积极配合上级有关部门利用远程教育资源对农民、党员干部进行培训30余次400多人，为促进我村经济发展和社会文化进步将起到极大的推动作用。 三、远教资源的使用情况： 自我校安装了远程教育接受系统以来，我们充分认识到远程资源的重要性，学校非常重视远教工作，把远教管理工作纳入学校常规管理工作的重要内容，制定“远程教育课程表”，每周组织学生观看一部电影或收看一台电视节目，规定每位教师每周必须利用远教资源进行授课两节以上，周课时超过20节，几年来受益师生达600多人，师生受益率达100%，资源几乎覆盖了所有学科，资源覆盖率接近100%。 四、严格按广西远教照评估标准，认真做好自查自评工作 1、宣传发动,统一思想 学校多次召开专题会议.，其中包括领导班子会议、全体教师会议，班主任会议，学习有关评估文件和评估细则，讲评估意义、目的、要求、做法。 通过学习、会议宣传发动,全体教师明确了远程教育评估的意义,懂得了要求, 清楚了做法，统一了思想，认识到农村中小学远程教育工作检查评估是形势发展的必然，也是学校自身发展的需要。搞好农村中小学远程教育评估，有利于推动素质教育的发展，遵循教育规律，提高教学质量，促进学校全面发展； 引导社会家长全面客观地评价学校，调动各种社会力量关心和支持教育，为学校营造良好的环境，保障学校教育的正常运行和健康发展。 2、按自评自查程序开展自评工作 成立机构，加强领导 学校成立了由校长任组长的自评领导小组，教导主任担任副组长，骨干教师领导小组成员。 制定方案，分步实施 学校制定了自评自查方案，将整个自评自查工作分为阶段进行，做到有制度、有计划。 全员参与，责任到人。 各自评小组，学习“评估方案”时，逐项逐条地明确要求，责任到人；每个教师都能认真进行自评，将有关材料上交自评小组。 坚持原则，自评自纠。 坚持“硬件从实，软件从严”的原则，实事求是进行评判、公布自评结果、修订总结，做到自评自纠。边评边改。通过自评，找出了差距，明确了方向，增强了信心。 五、自查自评情况 我校按照《广西农村中小学现代远程教育工程督导评估指标》，以实事求是为宗旨，认真进行自查自评，总得分为94分，（其中组织机构8分，自评分8分，管理工作15分，自评分15分，培训工作12分，自评分11分，教育教学应用50分，自评分47分，教研工作15分，自评分13分。） （一）、组织机构8分，自评分8分 得分依据： 1、领导重视： ①建立管理和教学应用领导小组。学校校长重视并参与应用，班子分工明确。 ②本校及所属教学点各类相关文件分类建档，管理和查阅方便。 ③按照有关文件规定，有一定的保障运转的经费。 ④有利用光盘播放、卫星教学收视系统推进教学方式改革的规划，并落实到教学中。 ⑤对本校及所属教学点的光盘播放，推进教学方式工作有计划。 2、管理人员： ①2名专、兼职技术管理人员。职责明确。 ②熟练使用设备，并掌握基本维护方法。监督做好故障和使用登记。 ③及时与上级部门建立技术支持联系，承担区域性技术维护工作。 （二）、管理工作15分，自评分15分 得分依据： 1、设备管理： ①对设备和财产进行编号登记、