运算律教案 级学生作业.docVIP

教学目标： 1．理解并掌握加法和乘法运算律及减法、除法的性质，并能够用字母来表示。 2．能运用运算定律进行一些简便运算。能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。 3 在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点：系统回顾运算律，运用运算律进行简便计算。教学难点：选择合理灵活的方法进行简便计算。 教学过程： 一、创设情景，导入复习。同学们,你听说过数学家高斯小时候的故事吗?在他十岁时,他用了不到两分钟的时间，就算出了一道别人几十分钟才算出的题目。你知道他运用了什么数学知识吗? 你们也想让自己拥有这样的本领吗？（学生说自己的见解）过渡：今天，我们就一起来复习一下小学阶段所学过的运算定律和性质。（出示课件 《运算律》齐读学习目标 二、回顾整理、构建网络。 1 观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。 47+90+23 137+54+146 25×13×4 16×125×872×15+28×15 .回忆所学过的运算律。首先同桌两人一组说一说 写一写《我们学过那学运算定律，要有名称 要用字母表示。 然后全班交流 能举一些例子验证这些运算律。 （在学生回忆互说时板书：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律、减法的性质、除法的性质） 4