七年级语文上册秋天》课件(上).ppt

表达了怎样的思想感情？ 秋天游戏在渔船上 闲适 秋天在渔船上 “游戏”一词虚实相生，是渔人在船上游戏，更是游戏秋天，写出那份闲适 b．作者是按什么顺序写景的? 由远及近的顺序 本诗从多种感官角度出发，运用比喻的修辞，写出农人世外桃源般的生活，悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天 。 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 1．这节诗从多种感官角度出发，描写秋景。“伐木声丁丁 地飘出幽谷”一句是从_______角度，写出了幽谷_______ 的特点。“稻香”从_______角度，暗示稻子成熟，展示丰收 的图画。 2．“秋天栖息在农家里”一句运用了_______的修辞手法。 3．如果把“栖息”字换成“停留”或其他的动词，好不好？ 为什么？ 答：______________________________________________ __________________________________________________ ______________________________ 听觉 幽深、宁静 嗅觉 拟人 不好。“栖息”本用来描写有生命的物类，在诗歌中概 括农家的状况，将虚无的东西（秋天）形象化、具体 化，创造出闲静的氛围。 4．这一节诗歌所描写的画面可以用一个什么 词来概括？它由哪两个场景组成？ 答：________________________________ ________________________________ 农家丰收图 包含“山谷伐木” 和“篱间背瓜果”两个场景 1、你还知道哪些描写秋天的诗句？ 2、以下这首诗如果说没有“秋天”二字你能从哪些地方读出秋味？ 别样秋天 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 吟诗 找出诗中表达作者情感的景物 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳 你从诗中品出了哪些情感？ 相同的秋天，为何有不同的秋感？ 一切景语皆情语——王国维 心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。 ——汪国真 布置作业  ①摘抄以“秋”为内容的诗文，并做点 评。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ----杜甫  停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花  ----杜牧  明月松间照，清泉石上流 ----王维 碧云天，黄叶地 ----范仲淹 练习： 一、在方框内填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。 启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头 * * * * * * 导人新课 ? ? 著名诗人秋瑾在诗中说“秋风秋雨 愁煞人”。 ? 在文人墨客的笔下，秋天是忧伤 的、哀婉的，让人顿生惆怅……但是 秋天也有绚丽的色彩、丰收的喜悦。 今天就让我们走进秋天，感受一个别 样的秋天。 何其芳（1912-1977） 现代散文家、诗人、文艺评论家，原名何永芳，四川万县人。代表作有散文集《画梦录》 。 《 秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。 学生自由朗读课文 ，注意字音和停顿 丁丁( ): Zhēng zhēng 形容伐木、下棋、 弹琴等的声音。 寥阔: 高远空旷。 枯涸( ): gù hé√ 干涸,没有水了。 洌( ): 冽( ): (水 酒)清 如:泉香而酒洌 冷 如:山高风冽 liè liè 栖 qī x ī 两栖 栖息 栖霞 栖栖: 不安定 梦寐( ): mèi 睡梦 现在你能读准画横线字的音了吗？ 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（