掌声 1课件.pptVIP

思考问题： 1.过去的英子是怎么样的一个人？ 2.现在的英子又是怎么样的呢？ 她很文静。总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 （ ）的英子 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ( )的英子 思考问题： 1.课文讲了几次掌声？ 2.每次掌声又是在什么时候响起的？ 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 骤然间：突然间，忽然间 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 （演讲前） （演讲后） 1.用笔划出描写英子动作神态的句子 2.倾听英子的心里话 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里