[语文]诗歌鉴赏之篇章结构.pptVIP

　练习　古 意 　　王融① 　　霜气下孟津，秋风度函谷。 念君凄已寒，当轩卷罗縠②。 纤手废裁缝，曲鬓罢膏沭。 千里不相闻，寸心郁纷蕴。 况复飞萤夜，木叶乱纷纷。 　　 【注】①王融(467--493)：字元长，南齐琅邪临沂(今山东临沂)人。②罗縠：一种丝织品。 　　 　这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的?请具体分析。(6分) 诗歌的开头因景生情，引起下文，霜气、秋风从北而来，风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念。 结尾以景结情，秋夜漫漫，思绪万端，流萤飞动，，白光点点，秋风萧瑟，木叶纷纷，这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱的思绪。 2012新课标卷思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分) 答案：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染了离别的悲凉气氛，增添了对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 2011江苏9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 3、说说这首诗的构思脉络。（3分） 答：作者先从李白的诗歌才华写起，交待思念的缘由；而后顺理成章地抒写自己对李白的思念之情；为此而表达再次相逢论诗的愿望。层层铺垫，又环环相扣，情感真挚。（或：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。） 注：①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。② 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。 有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？ (2011·天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。 骤　雨 (宋)华　岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 　　怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 　　牧童家住西溪曲，侵早骑牛牧溪北。 　　慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》 解析：　此题为开放性试题，先声夺人法与按时间先后记叙法都是创作的常用手法，任何事物都有两面性，能自圆其说即可。 答案：　(示例一)不好。开篇写暴雨骤至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五、六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了诗的艺术效果。 (示例二)好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨突至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按照现在的顺序，在表达上略显突兀。 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 　　怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 　　牧童家住西溪曲，侵早骑牛牧溪北。 　　慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 （2011湖北卷） 登 城 刘敞 雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。 浅深山色高低树，一片江南水墨图。 望湖楼晚景 苏轼 横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。 雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。 两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。 答案：承上启下。刘诗第三句承接前两句，与濛濛细雨叠加，形成下句所云的“江南水墨图”意境。苏诗第三句从“横风吹雨”转入“雨过潮平”，为最后一句描写雷电蓄势。 注意句子的位置（开头写景），与下文的关系 * 一、知识点梳理 在诗歌的结构安排上，诗人也是独具匠心的。常用的有： 1．开门见山 开门见山是指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。如 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。…… 开头一句，以问引起，祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。这第一联，开门见山，洒洒落落，而这两句又一问一答，自开自合。 2．曲笔入题 不马上就触到本题，开头先来一个发端。运用得好，会使诗歌有跌宕起伏之感，造成悬念，吸引读者。如 玉阶怨 谢朓 夕殿下珠帘，流萤飞复息。 长夜缝罗衣， 思君此何极。 作者先景语后情语，以景象渲染而后委婉抒情的写法，切合“迂回”起式。