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水平四 篮球双手胸前传接球单元教学计划 单元目标 熟练掌握双手胸前传接球技术；初步掌握单手肩上和双手胸前投篮技术，提高协调灵敏等身体素质。 通过游戏和比赛，提高学生学习兴趣，培养学生在合作中掌握技术、发展技能。 通过练习预案的选择，提高学生自主学习的积极性和能力。 课次 教学内容 教学目标 教学方法 重点 1 篮球操 学习双手胸前传接球的基本技术 熟悉球性 初步掌握正确的原地双手胸前传接球技术 学生练习认真，精力集中，积极思维 示范、讲解、图片、练习 提供传接球学习预案 辅导、鼓励学生尝试练习 传球的用力顺序和接球后的缓冲 2 双手胸前传接球比赛及游戏 行进间传接球练习 提高双手胸前传接球的能力 在游戏中学会合理选择传球线路、落点 让学生学会合作，在合作中学习 培养学生的团队精神和竞争意识 分组练习，传接球比赛 设疑，让学生带着问题去练习 按示意图进行练习 传球的力量以及落点 3 进一步巩固行进间传接球技术 学习单手肩上和双手胸前投篮 趣味篮球赛 熟练掌握双手胸前传接球技术 初步掌握单手肩上和双手胸前投篮技术 篮球争霸赛：在对抗中运用双手胸前传接球技术 分组练习，传接球比赛 图片、示范、讲解 提供练习预案 分组对抗比赛 传接球的稳定性 水平四 篮球双手胸前传接球单元第二课时教案 教学 内容 双手胸前传接球比赛及游戏，行进间双手胸前传接球练习 教学 目标 提高双手胸前传接球的技能 在游戏中学会合理选择传球线路、落点 让学生学会合作并在合作中学会 培养学生的团队精神和竞争意识 结构 教学过程与方法 导 入 与 热 身 5’ 学 习 与 练 习 8’ 学 习 与 练 习 12’ 学 习 与 练 习 15’ 放 松 与 讲 评 5’ 课堂教学常规 1、整队集合，汇报人数 2、教师布置本节课的学练内容和要求 热身活动 1、游戏：“造型跑” 方法：将学生分成人数相等的4个练习活动小组分别在四个半场内慢跑，当教师发出（如：正方形，三角形，“8”字形等）指令后，本组的所有学生立即组成老师所要求的图形。 规则：以最快组成图形，且组成图形最好的为最后的优胜队。 重点：各个小组内的成员要有活动的全局观念。 要求：小组长要调动小组成员的合作意识。 2、手指、手腕活动 双手胸前传接球比赛 活动一：传球比快 方法：学生分成四个小组围成一个大圆圈，用一个球绕顺时针方向传，在规定的时间内以传球次数多的队获胜。 规则：只能用双手胸前传接球的方法，否则不计数。 要求：一起报出传球个数。 活动二：传球比稳 方法：用多个球同时开始传球，看哪个组不掉球坚持到最后的为胜。 规则：双手胸前传接球，不能持球停止不传。 传球抢球游戏 方法：在各个小组内再将学生分成的三队进行三传二抢或二传一抢的练习，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球，要求进攻方不得运球、走步、被守方触摸到球，否则失误的攻方队员被防守队员依次替换。 提示：1、教师与学生一起示范 2、提出问题：什么时候传弧线、直线球？ 3、在合作练习中获得知识发展技能 4、交流学练体会 要求：双手胸前传接球；守方积极移动防守， 不得冲撞持球队员 行进间传接球练习 方法：持球队员传球给站位队员后，直线跑动接回传球，接最后传球后运球回队尾。 提示：1、问题：如何准确地将球传给跑动中的同伴 2、带着问题体验行进间传接球 3、在合作练习中获得知识发展技能 要求：持球队员与站位队员要有序交换 放松与评价 1、讲评学练情况 2、揭晓“幸运小组” 3、布置收归器材，师生再见 场 地 及 器 材 篮球场两片，篮球20个