人教版物理 八年级下册 压强 巩固型.doc

课题：《压强》 教学目标：教学难点教学过程 知识点3：大气压强 知识点4：流体压强与流速的关系 4.课堂训练 5.课堂小结 6.作业 【知识网络】 【课前小测】 1.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近（ ） A.500N；104Pa B.500N；103Pa C.50N；104Pa D.50N；103Pa 2.在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示， 这表明液体压强（ ） A.与深度有关 B.与密度有关 C.与液柱粗细有关 D.与容器形状有关 3.下列现象中，不属于利用大气压强的是（ ） A.钢笔吸墨水 B.用吸管吸饮料 C.活塞式抽水机抽水 D.高压锅煮饭 4.图是机翼的截面图，当飞机水平飞行时（ ） A.机翼下方空气速度大，压强小 B.机翼下方空气速度大，压强大 C.机翼上方空气速度大，压强大 D.机翼上方空气速度大，压强小 【精讲精练】 专题1：压强 1.压力：垂直作用在物体表面上的力 （1）压力的方向总是垂直于接触面且指向被压物体 （2）压力与重力的比较 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 产生原因 由于物体对物体的挤压而产生 由于地球的吸引而产生 方向 垂直于接触面且指向被压物体 竖直向下 作用点 接触面上 物体的重心 施力物体 对受力物体产生挤压作用的物体 地球 联系 通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于它对地面的压力 注意点 压力不一定是由物体的重力引起的 例1：如图所示，物体A的重力为6N，力F为10N，画出图中各种情况下支承面所受的压力的示意图并指出的大小。 2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，在数值上等于物体单位面积上受到的压力 （1）公式：通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，那么p=F/S （2）单位：帕斯卡，简称帕（Pa），1帕=1牛/米2，即1Pa=1N/m2。 【归纳总结】 （1）受力面积是两个物体相互接触的那部分面积，并不一定是受压物体表面的面积。 （2）对于放在水平面上的密度均匀的柱形固体来说，压力F=G=mg=ρVg=ρgSh，则压强p=F/S=ρgSh/S=ρgh。 例2（四川中考）：小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m2，g取10N/kg，求： （1）小强同学受到的重力是多少？ （2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？ 3.增大或减小压强的方法 增大压强的方法 减小压强的方法 保持接触面积不变，增大压力 保持接触面积不变，减小压力 保持压力不变，减小受力面积 保持压力不变，增大受力面积 同时增大压力和减小受力面积 同时减小压力和增大受力面积 例3（北京中考）：下列所示的实例中，目的是增大压强的是（ ） A.注射器针头做得很尖 B.坦克装有宽大的履带 C.图钉帽的面积做得较大 D.载重汽车装有很多轮子 专题2：液体压强 1.产生原因：液体由于受到重力作用且具有流动性，因此对容器底部和侧壁都有压强。 2.特点：（1）液体内部向各个方向都存在压强；（2）同一深度，向各个方向的压强相等；（3）压强随深度的增大而增大；（4）深度相同时，液体密度越大，压强也越大。 【归纳总结】 （1）液体内部压强是由于液体受到重力且具有流动性而产生的，要与外加压强相区别； （2）液体内部压强只与液体的密度和深度有关，与容器的形状、大小及液体的总重、体积无关。 3.液体压强的大小：液体压强的公式p=ρgh，式中p表示液体的压强，ρ表示液体的密度，g=9.8N/kg，h表示液体的深度。 【归纳总结】p=F/S是压强的定义式，也是压强的计算公式，对固体、液体以及气体都是适用的；而p=ρgh是通过公式p=F/S并结合液体的具体特点推导出来的，只适用于计算液体的压强以及柱形固体的压强。 例4（湖南株洲中考）：如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有 质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ） A.P甲P乙 B.P甲P乙 C.P甲=P乙 D.条件不足，无法判断 例5：如图所示，一个薄壁玻璃杯中装有重8N的水，水深为10cm，已知杯子的底面积为40cm2，杯子所受重力为1N。（g取10N/kg），求： （1）水对杯底的压力 （2）玻璃杯对水平支持面的压强 【归纳总结】 固体压强和液体压强分析的步骤： （1）分析液体产生的压力和压强时，一般先分析压强再分析压力，即先用p=ρgh求出压强，再用F=pS求出压