城东镇中心园专用活动室活动记载班级中四班活动时间9月2日活动.DOC

城东镇中心园专用活动室活动记载 班级 中四班 活动 时间 9月2日 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 知道老师的手很能干，会做很多的事情。愿意跟老师学习各种本领。 理解折、捏、画、做等动词的含义。 3、培养热爱、尊敬老师的情感。 活动内 容 老师的手(儿歌) 1、展示教师制作的各种手工作品。提问：这些都是什么呢？用什么材料做的？是谁做的? 2、学习诗歌《老师的手》，并理解诗歌内容。 （1）了解诗歌内容。提问：老师的手会做什么？(2)学习捏、折、画、做等动词的含义。（3）看《幼儿画册》边学念，小组表演并朗诵。 3、教师展示。幼儿说想要老师做什么，老师随即制作。 4、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领，让自己变得更能干。 效果分 析 可以根据幼儿对诗歌内容的掌握情况，让幼儿用替换的方法创编诗歌。 班级 中四班 活动 时间 9月10日 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2、认识自己，知道自己和别人有不同之处。 活动内 容 这就是我（绘画） 比较自己与别人在外貌上的不同。 谈谈自己和同伴兴趣、爱好等方面不一样的地方。（1）提问：外貌除了长得不一样，还有什么不一样？（2）小结：我们除了长相不同，喜欢的事情也各不相同。 在镜子面前画自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，并用合适的水彩颜色画出自己上衣的颜色。 观察图画。互相猜猜画面上画的是谁。 效果分 析 在活动结束时，我启发幼儿用皱纹纸、彩纸等装饰画像中的自己，激发幼儿的想象创造能力。 城东镇中心园专用活动室活动记载 班级 中四班 活动 时间 9月21日 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 积极参与班级节日环境的讨论，大胆发表自己的建议，体验共同布置环境、喜迎节日的快乐。 会将长条纸对折，交替剪出短线段，做成拉花。 活动内 容 节日的教室（剪贴） 引发布置活动室的兴趣。引导幼儿讨论如何布置漂亮的环境迎接国庆节。 出示材料，示范制作。（1）指导幼儿制作拉花、波浪花。(2)两人一组，其中一人拿住一头，另一个人拿另一头向一个方向拧成麻花状。 幼儿制作。（1）指导幼儿剪时注意间隔的距离，控制剪的长度。（2）将同类的拉花想粘贴后，布置在教室的窗户山、门窗上。 观看布置好的环境。 效果分 析 活动结束后，幼儿结伴欣赏自己的劳动成果，体验了成功的喜悦。 班级 中四班 活动 时间 10月13日 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作礼物。 活动中乐于动脑，尝试制作有创意的礼物。 活动内 容 送给朋友的礼物 大家讨论可以制作说明礼物作为礼品。 幼儿自主选择喜欢的区域制作礼物。 幼儿相互交流作品。 赠送礼物。幼儿将礼物送给自己的朋友。鼓励幼儿主动与朋友交往，学习用简短的语言表达自己的心意。 效果分 析 好 城东镇中心园专用活动室活动记载 班级 中四班 活动 时间 10.22 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 能大胆尝试用几种蔬菜的切片在圆形或方形盘子上进行图案造型。 能用对称和色彩搭配的方法进行构图。 活动内 容 美工：蔬菜拼盘 提出疑问，引出话题。 欣赏厨师的厨艺盘菜，讨论制作方法。 介绍操作材料。 幼儿摆拼“蔬菜花园”。 幼儿相互欣赏。 效果分 析 好 班级 中四班 活动 时间 10.30 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 能用合适的色彩表现农村的丰收景象。 初步学会画人物背景。 能与同伴共同表现参观时的欢乐情境。 活动内 容 绘画：我看到的农村 回忆参观农村时的景象。 讨论如何将农村的景象画出来。 分组作画。 效果分 析 好 城东镇中心园专用活动室活动记载 班级 中四班 活动 时间 11.3 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 学习以自己喜欢的方式用树叶进行美术创作活动 活动内 容 美术：树叶变变变 树叶游戏。幼儿将自己带来的树叶向空中抛洒，说说树叶像什么。 树叶变变变，幼儿将树叶拼贴，组成不同的画。 幼儿相互欣赏、交流作品。 效果分 析 幼儿通过拼贴过的树叶，将其变成其他东西，增加幼儿对美术活动的兴趣。 班级 中四班 活动 时间 11.18 活动地 点 美工活动室 辅导 老师 赵呈兰 活动目 的 学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。 感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动内 容 美工：五彩蛋 由故事导入活动，引起幼儿兴趣。 欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。 幼儿自己动手装饰。 幼儿欣赏评价。 效果分 析 好 城东镇中心园专用活动室活动记载 班级 中四班 活动 时间 11.27 活动地