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第九章 电与磁 第一、二节 磁现象、磁场导学题纲 闪宇 一、情境导入： 教师出示一个磁体，用它来吸引一些物体，今天我们就来学习这类物体，把它称为_____________。 二、学生自主学习： 简单的磁现象： 1.某些物体能够__________________，我们就说它具有磁性。 2.用一个磁体吸引一些物体，比较它各部分吸引的能力有何?通过实验表明：我们将磁性最强的两个部位称为__________；一个磁体有________个磁极，在磁体中间部分的磁性____________。 3.将一个磁体用细线系在中间吊起来，当他静止时，指向北方的一端称为________极，指向南方的一端称为__________极。 磁体间的相互作用规律： 4.磁极间的相互作用是：同名磁极__________，异名磁极_____________。 磁化： 5.使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫做___________。但铁和钢被磁化后的特点不一样?同学们试一试?结论是：铁___________但______________。而钢______________，一旦磁化后__________________。根据它们的特点不同，我们可以用___________来用作永磁体。 6.能够被磁化的物质，除了铁以外还有______。_______和许多种合金，统称为磁性材料。 磁场： 7.把两个N极(或S极)相互靠近做实验，再把一个N极和一个S极靠近，看有什么现象发生?(同名磁极(同为N极或同为S极)相互______，异名磁极______。) 8.通过以上实验进一步思考：两个磁极在没有直接接触时就能发生力的作用，说明在磁体周围存在着看不见的物质，它叫做_________。 （点拨：（1）磁场是一种物质。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用是通过磁场发生的。（2）磁场具有方向性。磁场中各点的磁场方向，可以用小磁针去测试，通常把磁场中某一点小磁针静止时北极的方向规定为该点的磁场方向。（3）磁场具有强弱性。磁体中不同位置的磁场强弱不同，磁极的磁场最强。磁体周围离磁体越远的地方磁场越弱。对于条形磁体，两端磁性最强，中间最弱。） 磁感线： 9.为了描述磁场，人们用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来，这样的曲线叫做____________。 10.磁场和磁感线的区别是：①磁场是看不见的，但是它是________；②磁感线不是真实存在的，但是它是______的；③磁场的分布可以用磁感线来_____。 地磁场： 11.地球是一个大的磁体，地球周围存在的磁场叫做_____________，前面所看到的现象：①小磁针静止指南北②悬挂在空中的条形磁体静止后指南北，它们都是因为_______________的作用。 12.地理的南北极和地磁的南北极并不____________，世界上第一个准确地记载这一现象的人是我国宋代的科学家__________。__________就是我国古代最早的四大发明之一——指南针，它的_______为N极。 三、练习： ⒈把一条形磁体从中间断开，断开后每一段磁体有______个磁极。磁性材料已在现代生活和科学技术中广泛的应用，音像磁带和计算机磁性存储设备上的磁性材料就具有_____磁性(填硬或软)。钢是制造__________的好材料。 ⒉将螺丝刀在磁铁上反复摩擦几下，再去靠近一个无磁性的螺丝，发现互相吸引，这是由于螺丝刀被________的缘故。 ⒊下列物品中，没有使用磁性材料的是（ ） A．录音带 B．电脑软盘 C．IC卡 D．DVD碟片 ⒋下列几种物质中，不能被磁化的是( ) A.铝 B.铁 C.钴 D.镍 ⒌关于条形磁体，下列说法错误的是( ) A.把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北 B.它的磁性是两端最强，中间最弱 C.把它分成2段，每段只有一个磁极 D.把它分成2段，每段均各有两个磁极 ⒍用一根金属棒的一端靠近磁针的北极和南极都互相吸引，由此可以断定，此金属棒( ) A.一定是永磁体 B.一定是磁性棒 C.一定是铁.钴或镍类物质做成的棒 D.可能是磁体，也可能不是磁体 ⒎如图，两磁体紧挨在一起成一整体时，下列说法中正确的是（ ） A.只有两个磁极 B.仍有四个磁极 C.没有磁极 D.磁性全部消失 ⒏水平旋转的一根条形磁体的N极吸着一枚较重的铁钉。若用一根同样的条形磁体的S极靠近原来磁体的N极，如图，可能出现的现象是( ) A．将铁钉吸的更牢 B．铁钉落下 C．铁钉尖端将被吸向右端磁体 D．铁钉尖端将