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优秀美术课的 标准 湘南中学　　陈志华 教学效果好（有效 高效） 不但很好地达成了预设的教学目标，还生成了一些新的东西。如：发现了新问题、创造了新技法、新观点、提出了新看法、新的设计方案、或发现了某条规律等等。 总的标准 用单幅画表现故事 老鼠娶亲（年画）明代 相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。 老鼠娶亲（年画）明代 作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？ 一、入课精彩、扣人心弦 1. 紧扣教学目标、教学内容 2. 学生产生了强烈的学习欲望 广告设计金鱼.rm 笔墨千秋毛笔.flv 文艺复兴时期的美术幻灯片 8 化平凡为神奇化平凡为神奇.mp4 与米罗游戏 二、课堂结构 设计巧妙 1.时间分配合理 2.由简入繁，层层递进(乐学，玩） 3.逻辑条理清晰 4.讲解主次分明 5.学生所做练习题量足够，动手、动脑活动充分 6.板书设计美观、新颖 二、课堂结构设计巧妙 1.时间分配合理 2.由简入繁，层层递进(乐学，玩） 3.逻辑条理清晰 4.讲解主次分明 5.学生所做练习题量足够，动手、动脑活动充分 6.板书设计美观、新颖 你会选择哪只箱子？ 三、做一个学生喜欢的老师 1.老师的穿着得体、美观； 2.教态轻松、和蔼； 3.讲课声音宏亮、流畅，肢体语言运用准确； 4.讲授能深入浅出，化繁为简； 5.老师上课有激情； 6.课堂节奏控制得好，给学生留有充分的反应、思考时间； 7.能很好地启发、引导学生理解教学内容，提出新的问题； 8.能沉着、迅速、巧妙地处理课堂上出现的各种突发事件。（幽默，淡定） 9.学生的参与程度高。（课堂气氛活跃） 10.课堂的收获多、有了新的认识。 四、学习活动设置得好 1.符合学生实际情况 2.学生喜欢，愿意动手去做 试一试： 文具盒 沙 发 茶 壶 凳 子 花 瓶 靠 垫 存钱罐 香皂盒 五、保持美术本位 学科特点鲜明 能综合运用其他学科知识、信息、手段为美术教学服务，又不迷失美术学科的本体内容的教学与特色。如，可以用音乐营造课堂教学的氛围；也可用一些表演形式来引导、激发学生参与教学的兴趣、热情。注意培养学生良好的品格和价值观等。 蒙德里安：百老汇的爵士音乐 即兴31号 如同拉斯维加斯的宝藏 Island的海盗秀一样激情热烈烟火纷飞到水池里船上的海盗们吆喝着五光十色手里挥舞着交响乐的礼花在船板和桅杆之间尽情挥洒两船之间距离逼近射向对方的火花绽开在四周的观众席里，船上船下一片喝彩声映着远处的音乐喷泉上下起伏左右摇晃直到海盗们被打败一群女贼兴高采烈地抛出彩霞般的飞吻 康定斯基: 六、课堂评价，升华 1.对学生练习的评价 2.对情感价值观的评价 七、令人回味和期待的下课 1.学生兴趣充分激发、情绪充分调动; 2.期待你的下一节课，期待每一节美术课