大学生职业生涯规划——数控.docxVIP

【姓 名】武【规划期限】四年【起止时间】2011年4月至2015年6月【年龄跨度】18岁到22岁【阶段目标】顺利毕业，成为一名优秀的数控工程师。【文体目标】成为一名成功的企业家【个人分析】我自己喜欢技艺性的工作，性格坚韧，能独立专研、完成学习中的任务，喜欢用自己的方法来解决问题，对发现的疑问，会打破砂锅问到底。我学的专业是。。。。。。。。。【社会环境分析】随着我国经济的发展，制造业已成为中国的支柱产业之一。围绕着汽车工业、模具制造业等领域的发展，数控机床已成为制造业的必不可少的基本加工设备。随着数控行业的发展需要大量从事数控机床装配、调整、维修等工作人员。【职业分析】数控机床行业的发展为从事数控机床工作人员提供了宽广的舞台和发展空间。根据我个人的兴趣和专业基础，我选择数控工程师这个职业。数控工程师的工作内容：进行数控机床的装配及调整，编制程序并加工试件，判断并排除机床的各类故障。【目标分解与目标组合】目标分解。第一目标是顺利毕业；第二个目标是通过几年的学习和在社会上的锻炼成为一名有一定工作经验的数控工作人员。第一个目标有可分解为专业课程成绩目标和选修课程目标。接下来将专业课成绩目标分解到每一门课程要得到的成绩：数控技术，85分。。。。。。。。。。(自己补上)。第二个目标，可分解为接触社会阶段，了解数控行业阶段。进一步分解，在接触社会阶段，用课余时间做兼职，体验在社会工作的经历，与同学交流自己的经验。在了解数控行业阶段，去有关数控机床的工厂或企业实习，并保持与学校合作企业的联系。目标组合。学好专业课程是顺利毕业的前提，专业知识是我成为一名优秀的数控工程师的基础，而成为一名优秀的工程师是我掌握多少专业知识和自身价值的体现【具体实施方案】要成为有一定经验的优秀数控工程师，需要找到目前的差距和努力的方向。观念上的差距，要打破只为了工作而工作的观念，有经验的人总是在工作中体验乐趣，在工作中肯定自己的能力，能不断的进步，进而创造出不菲的成就。知识上的差距。书本上的理论知识是基础，要在实践中找出自己的知识的不足之处，加以学习。总得来说就是缩小理论知识与实践经验的差距。心理素质的差距，工作不可能一帆风顺，难免会遇到挫折，每个成功人士都经历过磨难和失败。作为一名学生，目前还没有这样的阅历和心理承受力。（4）能力的差距，要在数控方面实现自己的梦想，只有专业技能是不够的，要拓宽自己的交际圈、拥有自己的团队，充分利用自己资源，这些都是各种能力的体现。【检查和反馈】经过锻炼，发现自己理论知识很不够，较高的外语交流能力是与外商交流的基础，坚持英语口语练习，切实提高自己英语水平。同时积极参加学校或社会组织有关数控的培训，不断提高自己的工作能力。