[其它课程]说课稿17-1.docVIP

17 触摸春天说课稿　　 一、说教材? 　　 　? 这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文，所蕴含的道理非常深刻。这篇课文真切地描绘了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 　　 本文的教学重点是引导学生深入体会文中的一些含义深刻的语句。教学难点是感悟作者揭示的深刻道理。 教学目标：　　　 　　 ? ２、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 　　 ? ３、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。? 　　 二、说学情 　　 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，在课前我安排了一次假如我是一名盲人的体验活动，让学生闭上眼睛，通过走路、读书、写字等行动，切身感受盲人生活的不便和困难，从而更好地理解课文。 　　 五、说教学过程 　　 （一）激情导入，感知课文 　　 古代教育家朱熹说：教人不见情趣，必不乐学。课堂伊始，我用极富感染力的语言导入课文，使学生入情入境，调动学生内心的情感体验，激发他们学习的欲望。随即板书课题，齐读课题。然后让学生用自己喜欢的方式阅读课文，看看在安静身上发生了一件什么事？ 　　 　　【整体把握既是阅读理解的起点，又是阅读理解的归宿。这一环节，是为了引导学生弄清课文主要写了一件什么事，鼓励学生把自己最先的感知表达出来。】