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1、葛兆光教授说：“一种思想要成为普遍真理，它必须要成为政治意识形态，而要成为政治意识形态，则要借助于权利。”儒家思想成为“普遍真理”的过程中，“借助于权利”的史实有 A秦始皇焚书坑儒 B董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” C朱熹认为道的价值内涵即“三纲五常” D 王守仁提出“心学“ 2、费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严? B．吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化? C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学? D．强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 7、（2013年江苏高考21题）（12分）家训宗规伦理以儒家思想为主体，通过家国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料： 材料一 有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！” ——《论语·学而》 （1）据材料一，指出仁的根本是什么？结合所学知识，列举春秋战国时期儒家有关仁的政治主张。（3分） 材料二 约之二：吾族务要恪遵祖训，以伦理为纪纲，父慈子孝，兄友弟恭，夫妇和顺；一家雍睦（和睦），端由于此。即同宗相处，须要安分守己，尊莫凌卑，强莫欺弱；卑幼者不许冒犯长上，富贵者宜怜穷困。循规蹈矩，宗族称孝，乡党称弟（悌）。 ——何兹全《中国文化六讲·训约十四条》 （2）历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二，归纳儒家伦理的主要内容。（3分） 材料三 宣圣谕。圣谕曰：“孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。”此六事乃太祖高皇帝（朱元璋）曲尽做人的道理，件件当遵守。能遵守的便是好人。有一件不曾遵守便是恶人。愿我一族长幼会集祠（堂）中，敬听宣读，悉心向善，皆作好人，有过即改，共为盛世良民，贻子孙无穷福泽。 ——明《虎墩崔氏族谱·族约》 * 专题三 中国古代的思想 广饶一中 宋英霞 2014年高三二轮专题复习 大纲考点： 1、春秋战国时期的百家争鸣 2、汉代儒学成为正统思想 3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想。 课程标准： 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 3、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 非选择题 2011山东卷27题　 黄宗羲的思想内容 选择题　 2013年山东卷16题 李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的比较 选择　 2012年山东卷9题 春秋战国时期各派思想观点（法家） 选择 2010山东文综9 诸子百家：墨家“兼爱”、“非攻” 题型 出处 考察的主干知识 山东高考考点分布 限制君权 明清时期的进步思潮 2012年广东文综 父子之亲隔 儒学发展历程 2012海南单科4 陆王心学 宋明理学 2010新课标全国26 异业而同道 宋明理学 2012新课标全国，27 题眼 考查点 高考题目 预测： 考试内容、 题型、 命题角度？ 家训宗族伦理 儒家伦理思想及其影响 2013年福建文综 确立仁义这一根本 心学 2013广东文综 14 董仲舒提出的治国理念 “理性”的秩序 新儒学 程朱理学 2013福建文综 14 16 孔孟之道 宋明理学 2013新课标全国，25 全国高考考点分布 频率：每年至少一个选择题 考点：主干知识 时期：集中在 春秋战国、明清 题型：选择题为主 考情分析 注重主干知识理解、记忆与运用 侧重春秋战国、秦汉、宋元、明清的备考 注重选择题训练 线索梳理 通史整合 明清 宋元 隋唐 魏晋 南北朝 秦汉 春秋 战国 主 流 思 想 演 变 思 想演变 主流地位 百家争鸣 焚书坑儒 法家 汉初黄老之学 汉武帝罢黜百家、独尊儒术（新儒学） 儒道佛三教并立 三教合流 程朱理学 心学出现 程朱理学 阳明心学 批判思潮： （批判君主专制、工商皆本、经世致用） 百家并立 ；法家、道家、儒家； 发展阶段 创立发展 改造 独尊 完善 更新 批判 继承 儒家思想成为中国传统文化的主流 儒家思想为何能在漫长的历史时期不断巩固自己的主流地位？ 一定时期思想是一定时期政治、经济的反映 私学 官学 材