高中地理同步课件：3.2以种植业为主的农业地域类型28张（新人教版必修2）[ 高考].pptVIP

说课内容 一、说教材内容 本节是人教版必修2第三章《农业地域的形成与发展》中第二节内容，是在学习了《农业区位选择》的基础上,以季风水田农业为案例探究农业地域的形成与发展。通过本节内容的学习，能够帮助学生掌握分析典型农业地域类型特点及形成条件的一般方法，并能运用到后面其它农业地域类型学习中。 重难点 澳大利亚混合农业的主要分布位置？ 澳大利亚混合农业的特点？ 澳大利亚混合农业的形成条件？ 2、复述农业的主要区位因素 3、设置疑问：给你一本地图册，让你分析季风水田农业的主要区位因素，你会查阅哪些专题地图？ 小结：季风水田农业的区位因素 水利工程量大 小农经营 单产高 商品率低 科技水平低 机械化水平低 1、结合季风水田农业的特点，分析季风水田生产对水、土壤和地形等地理要素的影响。 2、以江汉平原为例，说明应该寻找和运用哪些资料，解释我们江汉平原水稻产区形成的原因。 人教版必修2第三章 说教材内容 1 说教学目标 2 说学情 3 说教法学法 4 说教学过程 5 6 说教学反思 教学目标 结合气候图、地形图等分析季风水田农业的主要区位因素；掌握农业地域类型的分析法，并能够结合实例分析主要农业地域类型的特点及形成条件。 过程与方法 知识与技能 情感态度与价值观 利用案例完成知识的学习与应用分析。 理解自然条件是人类生产活动的基础，制约人类农业活