[四年级语文]记金华的双龙洞1ppt44.pptVIP

作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。 　　（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 （2）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。 海龟探险 五彩图 擎天柱 这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。看，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。 比较感悟： 3. 记金华的双龙洞 金华 罗甸 路上 洞口 宽 险 外洞 大 孔隙 窄 小 内洞 黑 奇 大 美 景色 奇异 写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 拓展练习 Tuo zhan lian xi 请任选其一完成 以导游的身份向爸爸妈妈介绍金华双龙洞的景色，并请他们提提意见和建议。 请以导游的身份写出介绍金华双龙洞的导游词。 你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。 不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。 ——叶圣陶 听说训练： 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 叶圣陶 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 石钟乳 突兀森郁 金华 罗甸 外洞 内洞 孔隙 洞口 这篇游记按游览顺序来写（笔记） 途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞 一 、第一段交待了什么？ 二、齐读第二段，想想作者 在去金华双龙洞的路上 看到什么和听到什么？ ? 景物：映山红 油桐 沙土 新绿 特点： 各色 白色 粉红色 浓或淡 感受：一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。(听到流水的声音） （因为溪 流的样子和声音时时在变化，都是随着山势变化而产生的。听，溪流的声音多好听，有时发出哗哗的声音；有时发出淙淙的声音；有时发出**的声音，多像一首动听的歌呀！) 分组自学讨论： 1、课文重点描写了双龙洞的什么？ 2、外洞、内洞、孔隙分别有什么特点？画出有关的句子。 3、作者怎样从外洞进入内洞的？想象乘船进入内洞的情景。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 走进去，仿佛到 了个大会堂，周围 是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 来到洞前 双龙洞 洞口 　　 你能概括洞口和外洞的特点吗？ 外洞 外洞 内洞 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 小 并排 刚 拉 拉 小船 再没法 我怀着( )独个儿仰卧 在小船里，( )从后脑到肩背， 到臀（t ú n）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( )过来。我又感 觉要是把头( )抬起一点儿，( )撞破额角,擦伤鼻子。 好奇的心情 自以为 没有一 处 可是 挤压 稍微 准 会 你能用两个字来形容孔隙吗？ 请你根据课文填一填？ ? （齐读）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 ? 这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙