大学英语四级书写稿.doc

大学英语四级(CET)写作 CET写作评卷工作介绍 课程安排 1.大纲要求及分析 2. 评分原则与评分标准 3. 英语评分实例分析 4. CET优秀作文举例 5.应对策略与语言组织技巧 6.段落组织技巧 7.题型分析 8.热点预测 1.大纲要求及分析 大学英语课程教学要求（2007）： 一般要求： 学生书面表达能力： 能完成一般性写作任务；能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文；能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120 词的短文，内容基本完整、中心思想明确、用词恰当、语意连贯；能掌握基本的写作技能。 该要求蕴涵着大学英语写作的四个基本考点： 切题-----所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。 表达清楚、条理清晰-----本要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。 文字通顺，连贯性较好---- 本要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。 基本无语言错误-----本要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。 2.评分原则与评分标准 一、评分原则： 1.CET–4 检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。 2.CET–4 作文题采用总体评分（Global Scoring ）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores ）, 而不是按语言点的错误数量扣分。 3. 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。 4.要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而恰当地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否会造成理解上的障碍。 5.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 二、评分标准： 33(2)分： 不切题。条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 39(5)分：基本切题。表达思 想不清楚，连贯性差。大部分 句子均有错误，且多数为严重错误。 45(8)分：基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57(11)分：切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 67(14)分：切题。表达思想清楚、文字通顺，连贯性较好。基 本无语言错误，仅有个别小错。 学术写作的一般评判标准 CET的评判要求（通俗版本） 14分——“亮点” 11分——清清楚楚 8分——马马乎乎 5分——糊里糊涂 2分——一塌糊涂 三、英语评分实例分析 2009年6月RANGE-FINDERS Free Admission to Museums? 1.越来越多的博物馆现在免费向公众开放，目的是…… 2.有人认为这样做会带来一些问题 3.在我看来……14 points Nowadays, more and more museums are open to the public for free. Free admissions to museums will motivate people’s interests in history, arts and science. In this way, museums can provide people with easier access to knowledge, which is of vital importance for the whole nation. However, some people hold that free admissions to museums can bring about many problems. Since anybody can enter a museum without paying, the museum can be overcrowded and it will be a difficult job for museums to maintain their collections. Besides, museums will face financial problems since they can’t make profits from the admission fee. Due to the decrease in profits, museums have less motivation to up-date their