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语言教育诗歌-小班爱妈妈
幼儿园语言教育文学活动 诗歌;设计意图;活动目标;活动准备;活动过程;（二）、出示课件;;;1、帮助幼儿理解诗歌内容
提问：在图片中看到啦什么？
小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去？
蜜蜂喜欢在哪里采花蜜？
鱼儿离不开什么？
我们小朋友离不开谁？最爱谁呢？
（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）
为什么小朋友最爱自己的妈妈呢？
（引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的）;2、教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。
教师：“现在老师把这首诗歌读一遍，小朋友们仔细听一听，看看老师是怎么读的。”
《爱妈妈》
小鸟爱绿色的树，
蜜蜂爱美丽的花，
鱼儿爱清清的水，
我爱我的好妈妈！ ;;4、幼儿分角色朗诵诗歌。
教师：“小朋友们太棒了，这么一会就能记住这些小动物最喜欢的东西。现在老师要和大家来玩一个游戏了，老师要请小朋友上来扮演这些小动物，并说出自己喜欢的东西。”;;;;5、创遍诗歌：
请幼儿根据教师出示的图片说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。
教师：“今天除了小鸟、蜜蜂和鱼儿之外，老师还带来了其他几个小动物。这几个小动物也想和大家来玩一个游戏，它们要让小朋友们来猜猜它们最喜欢的是什么。”
教师：“刚才小朋友们把小动物们最喜欢的东西都猜出来了，而且还要编到刚才我们学习的诗歌里。现在让我们再把刚才的诗歌读一遍吧。”（引导幼儿用自然、开心的声音进行朗读）;结束 ;活动延伸;
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