想道德修养与法律基础思考题.doc

《思想道德修养与法律基础》思考题 绪论 1.大学生应该塑造怎样的崭新形象？ 答：1.理想远大，热爱祖国 2.追求真理，善于创新 3.德才兼备，全面发展 4.视野开阔，胸怀宽广 5.知行统一，脚踏实地 2.思想道德和法律的关系是什么？ 答：如果就是问这两者的关系，道德属于非正式制度范畴，法律是正式制度。法律是道德的衍生，当道德不能够约束人的行为时，就需要法律来强制约束。 联系：调解人与人之间相互关系的社会规范； 体现了无产阶级和广大人民的共同意志； 法律为道德提供了保障，道德建设为法律建设提供了目标。 区别：①表现形式：法律是一种行为规范，有明确的内容，通过法律渊源的形式表现出来；道德存在于人们的意识之中，并通过言行表现。 ②调节领域：法律只调整人们有关法律的行为；道德所涉及的范围广阔，包括人们的行为、思想。 ③调节方式：法律由国家强制力保证实施；道德主要依靠社会舆论的力量。 3.如何理解社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观？ 答：提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。 社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。马克思主义的指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的理论基础；中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样的目标的问题；民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题；社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。 社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供根本价值遵循，在具体利益矛盾，各种思想差异之上最广泛的形成价值共识，为国家建设和社会发展提供先进的，根本的价值导向和理想信念，提供明确的，稳定的价值依据和评判标准。 4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 答：1.有助于大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路2.有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础3.有助于大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备，全面发展。 1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识3.注重联系实际4.注重学以致用。 理想信念专题 1.怎样理解理想与信念的关系。 答：理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 答：1.提高人生的精神境界引导大学生做什么人2.指引人生的奋斗目标指引大学生走什么路3.提供人生前进动力激励大学生为什么学。 3.当代大学生的历史使命是什么？ 答：大学生承担的是建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 1、在新的起点上继往开来 自觉把人生追求同国家和民族的前途与命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。 2、在现实的基础上迎接挑战（1）世界科技文化发展的挑战（2）复杂多变的国际环境的挑战（3）我国改革发展新任务的挑战 4.为什么要确立马克思主义的科学信仰？ 答：马克思主义是我们立党立国的指导思想，也是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的知道地位。1.马克思主义是科学的又是崇高的。2.马克思主义具有持久的生命力。3.马克思主义以改造世界为己任。 5.如何认识个人理想与中国特色社会主共同理想的关系？ 答：（1.社会理想决定，制约个人理想。2.社会理想是个人理想的凝练和升华。）--简答 个人理想与社会主义共同理想之间是辩证统一的关系。 首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。 其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，