苏教版高中数学必修五导学检测案：2数列复习（1）.docVIP

课题:数列复习专题1 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】掌握数列有关概念和公式并会运用解决问题 【课前预习】 1．数列的概念，通项公式，数列的分类，从函数的观点看数列． 2．等差、等比数列的定义． 3．等差、等比数列的通项公式． 4．等差中项、等比中项． 5．等差、等比数列的前项和公式及其推导方法． 【课堂研讨】 例1、（1）已知等差数列的第项构成等比数列的连续项，如果这个等差数列不是常数列，则等比数列的公比为 ． （2）成等比数列，则 ． （3）三个数成等比数列，它们的积为，如果中间一个数加上，则成等差数列， 这三个数是 ． （4）一个数列的前项和为， 则 ． （5）一个数列，当为奇数时，，当为偶数时，， 则这个数列前项的和为 ． （6）已知正项等比数列共有项，且， ，则 ，公比 ． （7）设，都是等差数列，它们的前项和分别为，， 已知，则 ； ．[来源:] [来源:] （8）已知方程和一共四个根组成一个首项为的等差数列，则 ． （9）一个直角三角形三边长组成等差数列，则它的三边长从小到大的比值为 　． 例2、某三个互不相等的数组成等差数列，如果适当排列此三数，也可成等比数列，已 知这三个数的和等于，求这三个数． [来源:] 【学后反思】 课题:数列复习专题（1）检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1．若直角三角形的三边的长组成公差为的等差数列，则三边长分别为（ ）[来源:] A．，， B．，， C．，， D．，， 2．设是等比数列，有下列四个命题：（1）是等比数列；（2）是等比数列；（3）是等比数列；（4）是等比数列； 其中正确命题的序号为 ． 3．写出数列的一个通项公式，使它的前项分别是下列各数： （1）； （2）； （3），，，； （4）； 【课外作业】 1．等差数列中，前项（为奇数）和为，其中偶数项之和为， 且，求通项公式． 2．在等差数列中，已知，求． [来源:] 3．如图是第七届国际数学教育大会的会徽图案轮廓，它是由一串直角三角形组成的，其中，记的长度所组成的数列为,写出数列的通项公式． 4．一个正方形被分成九个相等的小正方形，将中间的一个正方形挖掉，再将剩余的每个正方形都分成九个相等的小正方形，并将中间的一个正方形挖掉，如此继续下去…… （1）第三次分割时共挖掉了多少个正方形？ （2）设原正方形边长为，第次分割时共挖掉了多少个正方形？ 这些正方形的面积和为多少？