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课题3.1一元一次方程 扶沟城郊一中 学习目标 1.了解方程的解的概念． 2.体验对方程解的估算，会检验一个数是不是某个一元方程的解．[来源:Z_xx_k.Com] 难点: 方程解的意义，会检验一个数是不是一个一元方程的解． 学法指导:学生自学，老师辅导 学习过程： 一． 阅读课本 回答下列问题： 1．－2x－3＝0；　　　　　　　(4)x－8； (5)＝2；　　　　　　　　　 (6)7＋8＝8＋7. 3.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. (1)方程x＋2＝0的解是2；　 （　　） (2)方程2x－5＝1的解是3；　　（　　） (3)方程2x－1＝x＋1的解是1； （　　） (4)方程2x－1＝x＋1的解是2.　（　　） 4．填空：（猜一猜，算一算） (1)方程x＋3＝0的解是x＝　　　　； (2)方程4x＝24的解是x＝　　　　； (3)方程x＋3＝2x的解是x＝　　　　. 我的困惑 二． （一）?? ＝　　　. （二）??下列语句： ①含有未知数的代数式叫方程; ②方程中的未知数只有用方程的解去代替它时，该方程所表示的等式才成立; ③等式两边都除以同一个数，所得结果仍是等式; ④x=-1是方程-1=x+1的解. 其中错误的语句的个数为（ ）． A．4个 B．3个 C．2个 D．1个.已知下列方程： ① x－２＝；② 0.3x =1；③ = 5x －１；④x2－4x=3； ⑤x=6；⑥x+2y=0. 其中一元一次方程的个数是（ ） (2)0.3x＝45；　　 (3)5x＋4＝0. （三）?? R2 ③a+b=b+1 ④2x-3 ⑤3x-2y=4 ⑥a-b ⑦x2+2x+1 ⑧ 12．下列说法：①等式是方程；②x=-4是方程5x+20=0的解；③x=-4和x=4都是方程12-x=16的解．其中说法不正确的是_______．（填序号） 13.利用等式的性质求方程2－x＝3的解，并检验. 三． 14．根据下列条件列出方程: （1）x的5倍比x的相反数大10; （2）某数的比它的倒数小4. 15.若x=0是关于x的方程2x-3n=1的根，则n=_______． 16．已知方程（a-2）x=1是一元一次方程，则a满足 ． 17.某班学生为四川抗震救灾捐款1310元，以平均每人20元，还多350元，设这个班的学生有x人，根据题意列方程为________． 学习收获