《一　曲线的参数方程课件》高中数学人教A版版选修4-4 坐标系与参数方程52968.ppt

* 【课标要求】 1．了解参数方程化为普通方程的意义． 2．熟练掌握参数方程化为普通方程的基本方法． 3．能够利用参数方程化为普通方程解决有关问题． 4、通过分组合作探究，高考点击，增强学生好奇心。 5、通过互化，体验互化的关键，培养学生细心严谨的思维习惯。 【核心扫描】 1．参数方程与普通方程互化的考查是高考热点，也是必考点． 2．注意与方程、三角函数结合起来考查．(难点) 参数方程和普通方程的互化 1．参数方程转化为普通方程 曲线的参数方程和普通方程是曲线方程的不同形式．一般 地，可以通过_________而从参数方程得到普通方程． 2．普通方程转化为参数方程 自学导引 消去参数 x＝f(t) y＝f(t) 取值范围 课前自主学习 自主探究：将下列参数方程化为普通方程： 意图让学生暴露出存在的问题 1．参数方程和普通方程的互化 参数方程化为普通方程，可通过代入消元法和三角恒 等式消参法消去参数方程中的参数即可，通过曲线的 普通方程来判断曲线的类型． 由普通方程化为参数方程要选定恰当的参数，寻求曲 线上任一点M的坐标x，y和参数的关系，根据实际问 题的要求，我们可以选择时间、角度、线段长度、直 线的斜率、截距等作为参数． 思维点拨、培养习惯 2．同一道题参数的选择往往不是唯一的，适当地选择参 数，可以简化解题的过程，降低计算量，提高准确 率．求轨迹方程与求轨迹有所不同，求轨迹方程只需 求出方程即可，而求轨迹往往是先求出轨迹方程，然 后根据轨迹方程指明轨迹是什么图形． 3．参数方程与普通方程的等价性 把参数方程化为普通方程后，很容易改变了变量的取 值范围，从而使得两种方程所表示的曲线不一致，因 此我们要注意参数方程与普通方程的等价性． 题型一　把参数方程化为普通方程 将下列参数方程化为普通方程，并说明方程表示的曲线． 【例1】 合作探究、归纳总结 [思维启迪] 解答本题只要消去参数，建立关于x、y的二元方程即可． 把下列参数方程化为普通方程，并说明它们各表示什么曲线． 【变式1】 (2) x=-4t2 ① y=t+1 ② 求方程4x2＋y2＝16的参数方程： (1)设y＝4sin θ，θ为参数； (2)若令y＝t(t为参数)，如何求曲线的参数方程？若令x＝2t(t为参数)，如何求曲线的参数方程？ [思维启迪] 解答本题(1)可以直接把y＝4sin θ代入已知方程，解方程求出x即可；(2)可以把y＝t，x＝2t代入即可． 解　(1)把y＝4sin θ代入方程， 得到4x2＋16sin2θ＝16，于是4x2＝16－16sin2θ＝16cos2θ， ∴x＝±2cos θ.由于参数θ的任意性，可取x＝2cos θ， 因此4x2＋y2＝16的参数方程是 题型二　把普通方程化成参数方程 【例2】 (2)将曲线的普通方程化为参数方程时，选取的参数不同，同一条曲线的参数方程会有不同的形式，有的复杂，有的简单，选取什么参数好，要根据具体的问题而定，参数可以有具体的实际意义，也可没有具体意义． 与普通方程x2＋y－1＝0等价的参数方程为(t为参数) (　　)． 【变式2】 学生自主参与，教师适当点评 [思维启迪] ①将参数方程化为普通方程，解方程组求交点．②由C1的普通方程求出点A的坐标，利用中点坐标公式求出P的坐标可得参数方程，再化为普通方程可知曲线类型． 【反思感悟】 考查参数方程与普通方程的互化能力，考查利用参数表示动点轨迹方程的运算能力． *