高三数学（理）二模金卷分项解析：专题06-数列、不等式（含答案）.docVIP

【备战2017高考高三数学全国各地二模试卷分项精品】 专题 数列、不等式 一、选择题 1．【2017安徽阜阳二模】等差数列前项和为， ，则 （ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得 ，选B. 2．【2017安徽马鞍山二模】设等差数列的前项和为，若， ，则的最大值为（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 3．【2017湖南娄底二模】已知数列是首项为1，公差为（）的等差数列，若81是该数列中的一项，则公差不可能是（ ） A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】B 【解析】由题设， ，81是该数列中的一项，即，所以，因为，所以是80的因数，故不可能是3，选B. 4．【2017安徽合肥二模】等差数列的前项和为，且， ，则（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】因为数列是等差数列， ， ，所以， ，又， ， ，故选D． 5．【2017安徽淮北二模】如图， 中， 是斜边上一点，且满足： ,点在过点的直线上，若,,则的最小值为（ ） A. 2 B. C. 3 D. 【答案】B 点睛：在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定” (不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误. 6．【2017山西三区八校二模】为了竖一块广告牌，要制造三角形支架，如图，要求， 的长度大于1米，且比长0.5米，为了稳固广告牌，要求越短越好，则最短为（ ） A. 米 B.米 C. 米 D. 米 【答案】D 【解析】由题意设米， 米，依题设米，在中，由余弦定理得： ，即，化简并整理得： ，即，因，故（当且仅当时取等号），此时取最小值，应选答案D。 7．【2017安徽合肥二模】对函数，如果存在使得，则称与为函数图像的一组奇对称点.若（为自然数的底数）存在奇对称点，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 8．【2017安徽阜阳二模】不等式所对应的平面区域的面积为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】不等式所对应的平面区域为一个菱形及其内部，对角线长分别为，所以面积为 选B. 9．【2017广东佛山二模】已知实数， 满足，则的最小值是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】画出可行域如下图所示，由图可知，目标函数在点处取得最小值为. 10．【2017湖南娄底二模】记不等式组所表示的平面区域为，若对任意，不等式恒成立，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】根据平面区域，易知当时，由题设得，所以，故选D. 11．【2017江西4月质检】不等式组表示的平面区域的面积是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 作出不等式组表示的区域是两直角边分别为的直角三角形，面积,故选A. 12．【2017福建4月质检】若满足约束条件，则的最小值为 （ ） A. -4 B. 2 C. D. 4 【答案】B 点睛：要注意画图，切记不可直接求交点坐标往目标函数代入求解 13．【2017安徽合肥二模】已知变量， 满足约束条件，则目标函数的最小值为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】作出可行域如图：根据图形，当目标函数过点 时，有最小值，故选B． 二、填空题 14．【2017安徽阜阳二模】等比数列中， ，则的前项和__________． 【答案】 点睛：在解决等差、等比数列的运算问题时，有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为一元问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确;二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现，是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具，应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件，有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时，经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法. 15．【2017安徽马鞍山二模】如图所示的“数阵”的特点是：每行每列都成等差数列，则数字73在图中出现的次数为____． 【答案】12 【方法点睛】本题考查等差数列的通项、整数解问题以及归纳推理，属于难题.本题根据每行每列都成等差数列，先从第一行入手求出第一行数组成的数列的通项公式，再把第一行的输当成