0111.1全等三角形.pptVIP

能够完全重合的两个图形叫做 1、判断题 （1）全等三角形的对应边相等，对应角相等。 （2）全等三角形的周长相等，面积也相等。  （3）面积相等的三角形是全等三角形。  （4）周长相等的三角形是全等三角形。 * * 11.1 全等三角形 第十一章 全等三角形 义务教育课程标准实验教科书——人教版——八年级上册 活动一：观察与思考 同一张底片洗出的两张尺寸相同的照片 （1） （2） （3） 思考 每组的两个图形有什么共同特点? 能够重合,大小相同,形状相同 全等形 (1) 你还能说出生活中全等图形的例子吗? 议一议 (2) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？ 全等图形的特征：全等图形的形状和大小都相同. 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 形状相同， 大小不同 大小相同， 形状不同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) （1）组、（2）组都不是全等图形 活动二：巩固练习 活动三：全等三角形的有关概念 A B C E D F A B C 记作: △ABC≌△DEF 读作 :△ABC全等于△DEF 2、互相重合的边叫对应边. 3、互相重合的角叫对应角. 1、互相重合的顶点叫对应顶点. 如：点A与点D是对应顶点。还有吗？ 如：AB和DE是对应边。还有吗？ 如：∠A与∠D是对应角。还有吗？ 小技巧: 对应顶点的字母 写在对应的位置 活动四：观察与思考 由前面可知，一个图形经过平移前后所得的两个图形全等。请问，一个图形经过翻折、旋转前后的两个图形是否全等？ A B C D 两个三角形的关系： △ABC≌△DBC 对应顶点： A与D、B与B、C与C 对应边： AB与DB、AC与DC、BC与BC 对应角： ∠A与∠D、∠ABC与∠DBC、∠ACB与∠DCB 两个三角形的关系： △ABC≌△ADE 对应顶点： A与A、B与D、C与E 对应边： AB与AD、AC与AE、BC与DE 对应角： ∠BAC与∠DAE、∠B与∠D、∠C与∠E A B C E D 归纳：一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形全等. 活动五：全等三角形的性质 如图，△ABC≌△DEF，对应边有什么关系？对应角呢？ A B C D E F 对应边的关系： AB=AD、AC=AE、BC=DE 对应角的关系： ∠A=∠A、∠B=∠D、∠C=∠E 全等三角形对应边相等； 全等三角形对应角相等。 推理格式： ∵△ABC≌△DEF ∴AB=DE，AC=DF，BC=EF ∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F 活动六：巩固练习 1、下面的每对三角形分别全等，观察是怎样变化而成的，说出对应顶点、对应边、对应角。 A B C D E A B C D E A B C D △ABC≌△ADE △ABC≌△DAE △ABC≌△CDA 2、下面的每对三角形分别全等，说出对应顶点、对应边、对应角。 A B O D C A B O D C B A C D △AOB≌△COD △AOB≌△DOC △ABC≌△ABD 3、如图，将△ABC沿直线BC平移，得到△DEF. （1）线段AB、DE是对应线段，有什么关系？线段AC和DF呢？ （2）线段BE和CF有什么关系？为什么？ （3）若∠A=500，∠ABC=300，你知道其他各角的度数吗？为什么？ B C E F A D 4、（2006年广东）如图，△ABE≌△ACD.AB与AC，AD与AE是对应边，∠A=400，∠B=300，求∠ADC的大小. A B C D E 分析： 思路1：要求∠ADC，由三角形内角和定理先求∠C，由三角形全等可知∠C=∠B. 思路2：要求∠ADC，由三角形全等知∠ADC=∠AEB，由三角形内角和定理可求∠AEB. 寻找对应边、对应角的规律 （1）有公共边的，公共边是对应边； （2）有公共角的，公共角是对应角； （3）有对顶角的，对顶角是对应角； （4）两个全等三角形最大的边是对应边， 最小的边是对应边； （5）两个全等三角形最大的角是对应角， 最小的角是对应角。 活动七：拓展与延伸 2、如图:△ABC≌△DBF,找出图中的对应边,对应角. B D A C F 答:∠B的对应角是( ) ∠C的对应角是( ) ∠BAC的对应角是( ) AB的对应边是( ) AC的对应边是( ) BC的对应边是( ) A B C D E F 3、如图：ΔABE沿AE折叠得到ΔAFE，其中AB=8cm，FE=4m，∠BAE=28°，回答