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九年级英语优质课教案 能运用以下句型进行交际： 　　What would you do if someone asked you to be in a movie? 　　I’d say… 　　教学过程 　　一、导入（lead-in） 　　1．教师和学生谈论性格 　　（1）利用媒体资源中课件中的内容，教师和学生一起谈论著名人物的性格。 　　教师和学生谈论熟悉的学生或其他人的性格。让学生畅所欲言。把他们所说的关于性格的词汇板书出来。 　　板书： 　　easygoing，　quiet，　wild，outgoing， 　　kind，　creative　shy，generous　selfish 　　2．学生在老师的引导下用自己的语言来描述能表达性格的词： 　　例：shy：people don’t like to talk in public 　　outgoing：people are easy to get on well with 　　3．展示上述周总理的图片引出新词confident； 　　4．教师出示图片引出新词energetic 　　说明：利用班上同学来举例，贴近生活，学生更容易理解，同时温习旧词，引出新词。 　　选择学生感兴趣的人物图片，激发学生学习热情。通过引导，让学生更容易接受新词。 　　二、教学SectionB-la 　　利用学习指导中中学英语人教课标版9年级课后提高中的多媒