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课 题：我的新家我做主 主备教师：花有筝 教学内容： P1~5 教学目标：1、培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 3、采用学生分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。 4、通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的理财意识。 教学重难点：小组合作编写一份有关家用电器的市场调查计划。 教学过程： 第一课时 教学过程： （一）? 激发兴趣，导入新课。 1、启发学生讨论：如果你家买了新房子，你准备给新家购置哪些家用电器？ 2、 揭示课题，明确本节课学习内容。今天就让我们当一回小主人，参与家庭新居的规划和建设吧。 （二） 学习课文，评议学生家里的家用电器。 1、出示家用电器照片，组织学生分组进行讨论：你家里各个房间分别需要哪些家用电器？ 采购前，你会考虑哪些因素？ 如果有以下几个因素，你先考虑什么？排一排顺序。 房间大小 经济承受能力 品牌、型号与功能 环保、易清洁保养 个人喜好 家用电器价格 ------- 2、查一查常用电器的类型和品牌。 3、算一算你家的电视机究竟该买多大的？ 量一量你家客厅和房间的大小，以及观看电视节目时人离屏幕的距离是多少，算一算要获得最佳的视听效果，你家适合买多大尺寸的电视机。 4、比一比