五年级_父母的爱_作文课件1概要.ppt

小时的我生病了，妈妈真担心 爸爸妈妈和我一起过生日，真开心 我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是他辛苦的陪我学习 妈妈和我做游戏 爸爸关心我学习，遇到难题了，他都会耐心讲解 1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。2、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的 毛票，用龟裂的手指数着。3、巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！4、时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来…… 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！ * * 习 作 六 制作:许莲花 班级:五年级 学校: 郭家中心小学 父 母 的 爱 小时的我，都是妈妈每天在给我穿衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧! 看到这些浸透着浓浓亲情的画面，你想说什么呢？ 爸爸妈妈，我想对您说 联系本组课文讲讲作者是运用那些方法描写父母之爱的？举例说明。 在写的过程中注意： 1、事例要真实（以小见大） 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写 欣赏情景剧：运用所学方法描述剧中主要人物，把事情说清楚。 习作内容：（1）曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱； （2） 对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯； （3） 你想和父母说的其他心里话。 习作要求： 无论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的心里话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。 交流你要写的事及想对父母说的话 围绕“父母的爱”自拟题目进行写作 好词佳句超市 描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端、、、、、、 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、、、、、、 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、、、、、 （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、、、、、、 （2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。、、、、、、 （3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 、、、、、、 （4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。、、、、、、 是不是遇到困难了？ 开 头 不 好 写 结 尾 也 不 好 写 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁…… 开门见山法 倒叙开头法 说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。 引用材料法 ? 唐朝诗人孟郊说的好：慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ” 抒发情感开头法 父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐. 世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！ 可 以 这 样 开 头哦 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！ 我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。 结果交代法 首尾呼应法 启发激励法 感叹法 可 以 这 样 结 尾哦