第六章_干扰及恢复生态学3教材教学课件.pptVIP

第六章_干扰及恢复生态学3教材教学课件.ppt

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第三节 恢复生态学 Restoration ecology ;资源过度利用; 恢复生态学是一门关于生态恢复(Ecological restoration)的学科。恢复生态学是生态学的分支学科,但它又是环境学、地理学、林学、农学、草地学、湿地学、海洋学等多学科的交叉学科。具有较强的理论性和实践性。;一、恢复生态学的有关概念;研究生态系统退化的原因、退化生态系统恢复与重建的技术与方法、生态学过程与机理的科学。 余作岳等(1996);改进; 这些术语从不同角度反映了恢复与重建的基本意图。所谓生态恢复与重建是指根据生态学原理,通过一定的生物、生态以及工程的技术与方法,人为地改变和切断生态系统退化的主导因子或过程,调整、配置和优化系统内部及其与外界的物质、能量和信息的流动过程及其时空秩序,使生态系统的结构、功能和生态学潜力尽快地成功地恢复到一定的或原有的乃至更高的水平。;二、恢复生态学的研究内容;(4)生态系统恢复和群落的自然演替是一个动态的过程,在研究实践中,对两者的区分常常很困难; (5)生态系统恢复的时间需要进行可重复的和长期的试验及观测,短时间尺度的研究不能准确回答这个问题; (6)生态系统恢复的机理还不清楚,尤其是重新引进当地消失的物种在恢复中的作用与角色还难以正确判断。;;1975年:在美国召开了“受损生态系统的恢复”国际研讨会,首次探讨了受损生态系统恢复的机理与方法。 1980年:Cairns主编了《受损生态系统的恢复过程》一书,8位科学家共同探讨了受损生态系统恢复过程中重要生态学理论和应用问题。 1984年:美国威斯康星大学召开了恢复生态学研讨会,强调了恢复生态学中理论与实践的统一。;1985年:Aber和Jordan提出了恢复生态学的术语,并出版“恢复生态学”研究专集。 1985年:国际恢复生态学会成立。 1996年:在瑞士召开了第一届世界恢复生态学大会,强调恢复生态学在生态学中的地位,恢复技术与生态学的连结,恢复过程中经济与社会内容的重要性。 目前:国际恢复生态学会每年召开一次国际研讨会;世界各国均有的恢复生态学文献,登载恢复生态学方面的文章,开展恢复生态学研究的学术交流。 ;3、我国恢复生态学研究进展;中科院南京土壤所开展红壤恢复与综合利用研究;广西科学院和中山大学开展红树林恢复重建研究;中科院植物所(内蒙古草原站)开展不同退化程度羊草草原恢复研究。 20世纪90年代:东北林业大学开展黑龙江退化森林生态系统的恢复与重建研究;中国林业科学院开展海南热带林地的植被恢复研究;中国环科院、中山大学、中国矿业大学开展废弃矿地和垃圾场的恢复对策研究。 20世纪90年代中期:先后出版《热带亚热带退化生态系统的植被恢复生态学研究》和《中国退化生态系统研究》等专著,提出了适合中国国情的恢复生态学研究理论和方法体系。;黄土高原自然恢复生长的草被;岷江上游水源涵养林的生态恢复;四、恢复生态学的理论与原则; 这两种理论不同点在于自我设计理论把恢复放在生态系统层次考虑,未考虑到缺乏种子库的情况,其恢复的只能是环境决定的群落; 而人为设计理论把恢复放在个体或种样层次上考虑,恢复的结果可能有多种。 ;北京山区自然恢复20年后的森林; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????;生态恢复不等于绿化;生物群落演替理论 群落由一种表现形式转化为另一种表现形的过程,称为演替。 火烧迹地-杂草-桦树期-山杨期-云杉期(需几十年)。 弃耕地-杂草期-优势草期-灌木期-乔木期。 群落演替可通过人为手段调控,改变演替速度或演替方向。;;杂草;限制因子原理 德国利比希1840年提出了“最小因子定律”,即作物产量受最小养分支配。 任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,它就会成为这种生物的限制因子。 生态恢复时必须找出该系统的关键因子。;耐性定律与生物分布;生态系统的结构理论 物种结构、时空结构、营养结构 合理生态系统结构 从物种结构上,提倡物种多样性,以利于系统的稳定和持续发展。 从时空结构角度,应充分利用光、热、水、土资源,提高光能利用率 从营养结构角度,应实现生物物质和能量的多级利用与转化,形成一个高效的,无“废物”的系统。;生态适宜性原理 生物由于长期与环境的协同进化,对生态环境产生了生态上的依赖。 喜光植物、喜阴植物 喜酸性土壤植物 水中生长植物 生态恢复时要让最适应的植物或动物生长在最适宜的环境中。(尽量使用乡土种);慎用外来物种;生态位理论 Niche:指在自然生态系统中一个种群在时间空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系 有竞争关系的种群的生态位是分离的。 在生态恢复时,要避免引进生态

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