专题一第二课百舸争流的思想课件自创.ppt

[2014·江苏卷] 我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是(　　) A．胸有成竹　一叶障目 B．掩耳盗铃　画饼充饥 C．盲人摸象　唇亡齿寒 D．拔苗助长　刻舟求剑 [解析] A项中胸有成竹体现了意识是对客观事物的能动的反映，一叶障目体现的是孤立、片面看问题的观点，A项排除。C项盲人摸象反映的是片面看问题的观点，唇亡齿寒体现的是联系的普遍性，故也排除。B项中两个成语蕴含的均为唯心主义观点，符合题意。拔苗助长违背了客观规律，刻舟求剑否认了绝对运动，排除D项。 第二课 百舸争流的思想 主干构建·精要概览 哲学的基本问题 含义：思维和存在的关系问题 内容 为什么 思维和存在何者为本原 思维和存在有没有同一性 从生活实践看：遇到且无法回避。 从哲学研究看：不能回避且必须回答。从哲学的发展看：贯穿哲学发展的始终 第二课 百舸争流的思想 是什么 哲学的基本派别 唯物主义及其形态 (古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义） 唯心主义及其形态(主观唯心主义、客观唯心主义） 第二课 百舸争流的思想 考点考向概览 考点概览 考情分析 二．哲学的基本问题（低） （1)哲学基本问题的内容 (2)思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 三．唯物主义及其形态（中） (1)古代朴素唯物主义的特点 (2)近代形而上学唯物主义的特点 (3)辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 四．唯心主义及其形态（中） (1)主观唯心主义 (2)客观唯心主义 1.从知识的考查看本课内容主要通过列举著名的哲学观点考查学生对唯物主义及唯心主义根本观点的理解。 2.从试题类型上看：常以选择题的形式考查。 专题一 生活智慧与时代精神 第二课 百舸争流的思想 考点二．哲学基本问题 一、哲学基本问题的内容 思维和存在何者为本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题 二、思维和存在的关系成为哲学基本问题的依据 1、从生活实践来看： 2、从哲学的研究来看： 3、从哲学的发展看： 考点三、唯物主义及其形态 一．哲学的基本派别 二.唯物主义的基本形态 １、古代朴素唯物主义的特点 ２、近代形而上学唯物主义的特点 ３、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 考点四、唯心主义及其形态 １、主观唯心主义 ２、客观唯心主义 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面： 1、思维和存在何者为本原的问题，这是哲学基本问题最重要的方面。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 2、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。它是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。 考点二．哲学基本问题 一、哲学基本问题的内容 正确把握哲学基本问题的两个方面 （高考帮261） 1、哲学基本问题第一方面是哲学基本问题中最重要的方面,第二方面是哲学基本问题中从属的方面. 2、对第一方面问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。对第二方面的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论。 3、哲学基本问题第一方面的解决，是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化；哲学基本问题第二方面的解决也影响着第一方面的彻底解决。 误区一：哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。（高考帮261） 警示：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不是物质和意识的辩证关系问题。 物质和意识的关系问题包括物质和意识何者为本原的问题，以及物质和意识有无同一性问题。 而物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动作用。它是对物质和意识的关系问题的科学回答。 误区二：哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 警示：不能认为“哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准”。 哲学的基本问题包括两方面的内容，对“思维和存在何者为本原”问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 [2010·山东卷] 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了(　　) ①唯物主义与唯心主义的区别　 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别　 ④可知论与不可知论的区别 　A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ （2011山东卷25）2010 年7 月，我国自主研制的“