平行线的判断及性质.docVIP

主讲内容：平行线判断及性质 教学目标： 1．理解平行线的概念，知道在同一平面内两条直线的位置关系，掌握平行公理及其推论． 2．掌握平行线的判定方法，能运用所学的“平行线的判定方法”，判定两条直线是否平行． 基础知识： 平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 平行线的性质： 性质1：两直线平行，同位角相等。 性质2：两直线平行，内错角相等。 性质3：两直线平行，同旁内角互补。 平行线的判定： 判定1：同位角相等，两直线平行。 判定2：内错角相等，两直线平行。 判定3：同旁内角相等，两直线平行。 上课例题：附录一 课堂测试：附录二 课后测试：附录三 课后总结 附录一 1．已知：如图，请分别依据所给出的条件，判定相应的哪两条直线平行?并写出推理的根据． (1)如果∠2＝∠3，那么____________． (____________，____________) (2)如果∠2＝∠5，那么____________． (____________，____________) (3)如果∠2＋∠1＝180°，那么____________． (____________，____________) (4)如果∠5＝∠3，那么____________． (____________，____________) (5)如果∠4＋∠6＝180°，那么____________． (____________，____________) (6)如果∠6＝∠3，那么____________． (____________，____________) 2．已知：如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由． (1)∵∠B＝∠3(已知)， ∴______∥______．(____________，____________) (2)∵∠1＝∠D(已知)， ∴______∥______．(____________，____________) (3)∵∠2＝∠A(已知)， ∴______∥______．(____________，____________) (4)∵∠B＋∠BCE＝180°(已知)， ∴______∥______．(____________，____________) 3．如图，请分别根据已知条件进行推理，得出结论，并在括号内注明理由． (1)如果AB∥EF，那么∠2＝______．理由是____________________________________． (2)如果AB∥DC，那么∠3＝______．理由是____________________________________． (3)如果AF∥BE，那么∠1＋∠2＝______．理由是______________________________． (4)如果AF∥BE，∠4＝120°，那么∠5＝______．理由是________________________． 附录二 1．已知：点P是∠AOB内一点．过点P分别作直线CD∥OA，直线EF∥OB． 2．已知：三角形ABC及BC边的中点D．过D点作DF∥CA交AB于M，再过D点作DE∥AB交AC于N点． 3．已知：如图，∠ABC＝∠ADC，BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC．且∠1＝∠3． 求证：AB∥DC． 证明：∵∠ABC＝∠ADC， ( ) 又∵BF、DE分别平分∠ABC与∠ADC， ( ) ∴∠______＝∠______．( ) ∵∠1＝∠3，( ) ∴∠2＝∠______．(等量代换) ∴______∥______．( ) 4．已知：如图，DE∥AB．请根据已知条件进行推理，分别得出结论，并在括号内注明理由． (1)∵DE∥AB，( ) ∴∠2＝______．(__________，__________) (2)∵DE∥AB，( ) ∴∠3＝______．(__________，__________) (3)∵DE∥AB( )， ∴∠1＋______＝180°．(______，______) 附录三 1．如图，∠1＝∠2，∠3＝110°，求∠4． 2．已知：如图，AB∥CD，∠1＝∠B． 求证：CD是∠BCE的平分线． 3．已知：如图，AB∥CD，∠B＝35°，∠1＝75°．求∠A的度数． 4．如图，DE∥BC，∠D∶∠DBC＝2∶1，∠1＝∠2，求∠E的度数． 5．如图，AB∥DE，∠1＝25°，∠2＝110°，求∠BCD的度数．