仙洞中学养成教育实施修订案.docVIP

仙洞中学学生养成教育实施方案 （修订案） “播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。”养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，为全面推行养成教育，特制订本方案： 一、 指导思想 为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的全面素质，构建和谐文明校园。 二、组织机构与职责 1、学校成立由校长牵头，由政教处、办公室、团总支具体负责、各年级组长协助的养成教育领导小组。 组长：曾德林 副组长：阳广、曾华、肖志挺、肖春辉 组员：李杰、陈俊梅、肖建雄、陈肖霄、邱旺其、龚和平、伍剑波 2、年级养成教育小组。由年级组长和各年级班主任组成，实行年级组长、同年级班主任责任制。职责是组织协调好本年级的养成教育工作，负责评选每月的年级“文明之星”与“进步之星”，并将结果及该生表现材料（书面材料）送交学校养成教育领导小组审核。 3、班级养成教育指导小组。班主任任组长，在班级选拔4名品行良好的学生为组员，组成班级指导小组，由班主任具体指导该小组督促本班学生开展养成教育活动。其职能主要有以下几个方面：①做好本班的养成教育宣传发动工作。 ②商量本班应组织实施养成教育的活动。③组织开好各班每周的养成教育总结会，组织学生自查自纠（批评与自我批评）总结并指出每周存在的问题，提出解决问题的具体方法与措施。④负责评选本班每周的“文明之星”与“进步之星”，并在本班的养成教育专栏予以公示，同时将评选学生名单及具体表现以书面材料交各年级组长处。⑤安排好本班的文明监督员，轮流上岗监，各班每天派两人到学生会报到，由学生会文明部具体组织安排。 4、学生会。由团总支书记负责指导，为推动养成教育的全面开展，在学生会分设纪律部、卫生部、宣传部、体育部、寝室部的基础上，再特设文明部，负责组织安排每日各班的文明监督员对全校的师生行为表现进行监督、检查与情况记载，检查结果做到天天公示。 5、社会评估小组。政教处主任任组长，每月组织护校队进行一次校外深入社会调查评估，包括“三室二厅”（电子游戏室、台球室、网吧室、歌厅、舞厅）、全面了解学生在社会的表现，并根据实际情况研究对策。另对年级组选送的“文明之星”与“进步之星”在评估小组中有不良记录者可一票否决。 6、广播室。由学校办公室主任负责，宣传养成教育评比出的“文明之星”与“进步之星”的优秀事迹。同时对当日文明监督岗发现的优秀的事迹予以表扬和不良的现象给予评论，全校师生可通过此平台参与讨论与发表意见，起到宣传与舆论监督的作用。 三、教育目标 总目标：以养成教育为突破口，学生养成良好习惯，形成我校优良校风，提高我校的教育教学质量。 1、通过“爱国主义”教育，进一步增强学生爱国热情与民族情感，继承和发扬中华民族优良传统。 2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 4、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 5、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，从而使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 6、通过“感恩教育”，感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操. 通过观看录像、演讲、班会等形式让学生学会感恩，让他们在的成长的过程中能知恩图报，做到能孝敬父母、尊敬师长、回报社会。 四、教育内容 中学生良好习惯养成教育的内容很广，我们坚持从实践出发的原则，结合我校的实际情况，以“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重要的学习内容，从礼仪、学习、卫生、和道德四方面，正面引导和培养学生行为习惯。 1、中学生良好文明礼貌习惯的养成。（社会公德、仪表仪态、礼貌待人） 2、中学生良好读书学习习惯的养成。（听、说、读、写、思的习惯） 3、中学生良好卫生健体习惯的养成。（卫生、劳动、体育锻炼、安全等习惯） 4、中学生良好行为道德习惯的养成。（自尊自爱、遵守纪律、勤劳简朴、严于律己等习惯） 具体内容见附件。 五、实施步骤 第一阶段：学。通过学“八荣八耻”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《仙洞中学校园公约》、《仙洞中学养成教育细则》、《仙洞中学纪律、卫生管理条例》等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中