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学习方式 一、 学习方式概述 二、合作学习 三、自主学习 四、有意义接受学习 一、学习方式概述 学习方式，泛指各种教与学的组织实施方式，它使师生组成学习共同体，根据具体学习内容，采用各种可能的有效策略和方法，使学生积极主动地投入学习过程，以获得知识，形成经验，并建构知识经验的意义和价值。 学习方式，主要解决的问题是“怎么学”。 学习方式的研发，可分别在简单学习方式和混合学习方式两个层面开展。 简单的学习方式，是指一种教学活动以一种学习形式开展，与具体而单一的方式和方法相联系。如，讲演、讲授、练习、提问、讨论、演示、角色扮演、模仿游戏、问题探究和个别指导学习等。 混合的学习方式，是指一种教学活动以多种学习形式结合而开展，形成一种复合的教学活动形式。比如，“程序教学”“问题解决学习”“发现学习”“探究学习”“合作学习”“掌握学习”“活动学习”“自主学习”以及“合作活动学习”等。 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。 ——基础教育课程改革纲要 本次课程改革重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探究与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。 ——基础教育课程改革纲要（试行）解读 二、合作学习 合作学习，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的