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一、读不懂诗歌。 二、答题不规范， 答案组织随意。 古 代 诗 歌 鉴 赏 诗歌语言的鉴赏 诗歌的语言是诗歌鉴赏考查的重点，考题 一般以主观题的形式出现。考查的形式一般为： (1）结合全诗，看精练词语在诗歌中所起的作用。 (2) 结合全诗，看诗句在诗歌中所起的作用 。 （3) 鉴赏诗歌的语言风格。 鉴 赏 古 代 诗 歌 的 语 言 —— 之“炼字” 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 诗歌贵在含蓄，古人写诗讲究炼字，古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。 何为“诗眼”？ 怎样找诗眼？ （一）抓能揭示诗的主旨，能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇的字眼。 （二）抓描写事物生动、形象、准确的字词 试 一 试 闲居初夏午睡起二绝句（其一） 杨万里 梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。 诗中哪一个字最能表达诗人的情感？请作简要赏析。 答案:闲。（1分）诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。（2分）诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。（2分） 二、炼字题的设题方式 * ——诗歌语言鉴赏 学习目标： 1、学会判断诗歌中的关键字词 2、掌握诗歌炼字题型的答题技巧 学习重点、难点： 掌握诗歌炼字题型的答题技巧 炼 字 炼 意 第二类是诗中最精炼传神的词语，或者能增强诗歌的形象性，或给人以丰富的想象，或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。 “诗眼”大致分两类： 第一类是一首诗的凝聚点，提示诗的主旨。这是全诗的诗眼。 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 第一类诗眼 这首诗主要写友情，但是它突出的却是一个“深”字，以水之深喻情之深，既形象又浪漫，既夸张又恰当地流露了对汪伦情谊的赞美。所以“深”是诗眼。它不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。 找主旨 第二类诗眼 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲尽通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 颈联中上下联中诗眼分别是哪一个字？为什么？ 悦，空两字。一个悦字,既是鸟悦,也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。 一个空字, 是说潭水涤除了尘世的杂念,使人心空明。 ???　　　　　　　题三闾大夫庙???　　　　沅湘流不尽，屈子怨何深。???　　　　日暮秋风起，萧萧枫树林。???问：“诗眼”是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，你认为，本诗诗眼是什幺？ 参考答案：本诗诗眼是“怨”。 阅读戴叔伦的《题三闾大夫庙》，完成诗后练习。 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？ 参考答案：本联诗眼分别是“明”，“出”。 回忆设题形式：　　 1、对某字进行赏析或简析某字的表达效果。 2、某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个更好，为什么 3、某字历来为人称道，你认为它好在哪里 4、诗中（某一联中）最传神的字是哪个字，请作简要分析　 5、某诗的诗眼是什么，请作简要分析 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 看，在诗中指回望。 一“看”字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。　 释词 描述 意境或情感 典型题例 真题再现