长春建筑学院2014年毕业生就业质量报告.DOC

目 录 前 言...............................................5 1.2014届毕业生基本情况 7 1.1各学院、专业毕业生人数 7 1.2生源地分布 9 2.毕业生就业情况 11 2.1总体就业率 11 2.2各学院就业率 11 3.就业趋向 12 3.1就业去向分布 12 3.2出国情况 13 3.3毕业生就业单位性质分布 14 3.4毕业生就业地域分布 15 3.5毕业生就业行业结构 17 3.6毕业生从事职业结构 18 3.7毕业生就业的用人单位规模结构 19 4.求职过程分析 19 4.1落实就业单位具体时间 19 4.2落实工作的途径 20 4.3求职准备工作的时间 21 5.就业质量分析及反馈 22 5.1收入分析 22 5.2专业相关度情况 23 5.3就业现状满意度情况 24 5.4企业对毕业生的满意度 26 5.5各专业就业状况分析 29 5.6对教学的反馈 30 6.对学校就业指导服务评价 31 6.1 对学校就业指导/咨询 31 6.2对学校就业指导实践活动评价 32 6.3对学校提供的就业信息评价 33 7.毕业生就业工作方法及举措 34 7.1学校高度重视就业工作，建立健全工作机制体制 34 7.1.1实施“一把手”工程， 构建全员联动机制 34 7.1.2加强“四到位”建设，保障就业工作顺利开展 35 7.2加强实践型人才培养，提高毕业生就业竞争力 35 7.2.1加强校内实践基地群建设，提高学生实践动手能力 35 7.2.2加强校外实习基地群建设，试行“3+1”教学模式 36 7.2.3加强职业能力培养，强化专业与职能链接 37 7.2.4积极开展创业引领，培养学生创业意识和创业能力 38 7.3有效开展就业教育，帮助毕业生树立正确的就业观 39 7.3.1大力开展主题教育，唱响就业主旋律 39 7.3.2聘请职业经理为“导师” ，提高就业指导“实效化” 40 7.3.3加强“一对一”指导服务，强化就业指导“针对性” 40 7.4多渠道开拓就业市场，为毕业生提供优质就业平台 41 7.4.1依托行业拓展就业合作平台，创新就业工作途径 41 7.4.2“走出去、请进来”，全面开拓就业市场建设 41 7.4.3 建立高效就业信息平台，提升就业服务质量 42 7.4.4 调整定位，建立符合自身特色的就业市场 43 8．存在的问题 44 前 言 学校概况 长春建筑学院成立于2000年6月，原名为吉林建筑工程学院建筑装饰学院。2004年1月，经教育部确认为实施本科教育的独立学院。2011年4月，经教育部正式批准转设为独立设置的民办普通本科高校，并更名为长春建筑学院。至今已有十一届毕业生，向社会输送一万余名毕业生。高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，毕业生就业率和就业质量是学校教育教学和人才培养质量的重要标志，加强就业状况的统计分析和监测预警，对学校专业设置、提升人才质量具有重要意义。 学校坚持“以人为本、突出特色、从严培育、质量立校”的办学理念；坚持“推进因材施教，强化实践教学，突出育人特色”的教改思路，着力提高学生的实践能力和适应能力，使毕业生能做到“下得去、用得上、信得过、干得好”。长春建筑学院始终视毕业生就业工作为生命线，秉承着“就业一名学生、幸福一个家庭、稳定一个社会细胞”的理念，学校提出以出口带入口，“出口畅、进口旺”的兴校理念，高度重视就业工作，坚持“一把手”工程和全员参与的工作机制，使学校就业工作在每年毕业生数量大幅增加的情况下，做到就业率不降并逐步提升就业质量，受到家长、用人单位和社会的好评。 调研方法及数据来源为了科学监测就业市场状况，为学校调整招生计划、专业结构和优化人才培养方案提供科学依据。长春建筑学院针对2014届毕业生通过调查问卷、电话反馈等形式开展毕业生就业状况调研工作，此次调查的对象覆盖管理学院、城建学院、建筑与规划学院、文化创意产业学院、交通学院、土木工程学院、电气学院、公共艺术学院。共发放调查问卷983份，实收896份，回收率91.15%。 图1 2014届毕业生人数比例情况 1.1各学院、专业毕业生人数 2014届毕业生情况 分院 专业 毕业人数 学历 授予学位 土木工程学院 建筑工程 370 本科 工学学士 建筑工程（幕墙方向） 86 本科 工学学士 城市地下空间工程 64 本科 工学学士 交通学院 交通土建工程 212 本科 工学学士 交通工程 32 本科 工学学士 公共艺术学院 室内设计 22