三角形的面积四教材教学课件.pptVIP

九年义务教育人教版小学数学五年级上册第六单元 授课及课件制作人：李丽梅 授课班级：五年级3班 （1）你们选的是怎样的两个三角形进行拼图的？ （2）你们拼的是什么图形？这个拼出的图形的面积你们会计算吗？ （3）拼出图形与原来的三角形有什么关系？ （4）三角形的面积怎样计算？ 拼一拼，想一想 高 底 高 底 高 底 高 底 用两个完全一样的直角三角形拼成一个长方形 长×宽 ÷2 直角三角形的底=长方形的长 直角三角形的高=长方形的宽 直角三角形的面积=长方形面积的一半 底 高 底 高 底 高 底 高 底 高 用两个完全一样的锐角三角形拼成 底×高 ÷2 锐角三角形的底=平行四边形的底 锐角三角形的高=平行四边形的高 锐角三角形的面积=平行四边形面积的一半 一个平行四边形 底 高 底 高 底 高 底 高 用两个完全一样的钝角三角形拼成 底×高 ÷2 钝角三角形的底=平行四边形的底 钝角三角形的高=平行四边形的高 钝角三角形的面积=平行四边形面积的一半 一个平行四边形 你知道吗？ 其实，大约在2000多年前，我国数学名著《九章算术》中就已经论述了三角形面积计算的另一种方法，用高的一半乘底，或用底的一半乘高，把三角形拦腰剪开，拼成一个平行四边形。 中点 中点 中点 中点 例2： 要做出这条红领巾需要多少布料？ 红领巾的底是100cm，高是33cm S=ah ÷2 =100