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2016年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书 赛项名称：赛项组别：中职组高职组□：申报单位（盖章）：方案申报负责人：手机：邮：通讯地址：邮政编码：申报日期：2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案 一、赛项名称 （一）赛项名称： 数控铣床装调与维修 （二）压题彩照 （三）赛项归属产业类型：现代装备制造业 （四）赛项归属专业大类 现行中职专业目录中的分类，专业代码及全称： 加工制造类 051400 数控技术应用 051100 机械制造技术 051300 机电技术应用 051200 机械加工技术 051500 模具制造技术 051600 机电设备安装与维修 053000 电气运行与控制 053100 电气技术应用 050400 钢铁装备运行与维护 051700 汽车制造与维修 二、赛项申报专家组 姓名 单位 职务 职称 年龄 手机 邮箱 刘 江 常州机电职业技术学院 主任 高工 4713861082176@163.com 郭士义 机械工业教育发展中心 顾问 教授 高工 6213682086525@163.com 宋 松 机床再制造产业技术创新战略联盟 副理事长 高工 47Ssong_2k@ 冯烈根 浙江凯达机床股份有限公司 副董事长 高工 59 耿 亮 西门子数控（南京）有限公司 产品经理 工程师 35liang.geng@ 周 兰 武汉船舶职业技术学院机械工程系 主任 副教授 53 zhoulan038@163.com 张伟中 浙江机电职业技术学院 副主任 副教授 37zwz_ly@163.com 三、赛项目的 通过比赛，可考核参赛选手对数控机床装调、维修、应用的综合能力，如机械装调、电路连接、机电联调、故障诊断与排除、数控编程、零件加工、精度控制、维护保养等。 通过比赛可以对数控设备装调与维修“教、学、做”一体化教学实施起示范作用，促进数控相关专业综合实训的教学改革，促进工学结合人才培养模式的深入推广，紧贴产业需求为社会培养数控机床应用、维修高级技能人才，从而推动制造业转型升级，促进企业技术升级改造。 四、赛项设计原则 （一）坚持公开、公平、公正 赛前公布名称，公布操作工艺规范和要求，公布，严格按照评分评定比赛成绩做到比赛内容、比赛过程公开、公平与公正。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多职业（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点涉及核心知识对应等职业岗位日常工作任务。 （四）竞赛平台成熟。 五、赛项方案的特色与创新点 1.竞赛内容方面。针对数维类专业中职毕业生工作主要集中在装调、维护等岗位，方案强化了机械和电气装调内容考核，并结合制造业转型升级的发展要求，设有自动装夹机构考核内容，并进行小批量零件加工。 2.竞赛过程方面。根据企业生产特点，参照了国家职业标准《数控机床装调维修工》中规定的国家职业资格高级工、技师的技能操作要求，同时增加了数控铣床维护保养内容，将理论知识融合到实际操作中去，将竞赛过程与工作过程对接。 3.竞赛结果方面。在竞赛结果评判方面，严格全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法是在一套数控铣床设备上进行，着重检验选手对数控机床的安装、接线、调试、机械装调、电气故障检测与维修、数控机床维护等综合能力，同时考核参赛选手的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识和职业素养等。 1.电气安装与连接：完成机床部分电路的配线与调试，重点考核选手配线接线动手能力。 2.机械部件装与：完成的装调，.数控铣床功能调试：完成数控铣床主轴、进给轴、系统等模块的功能调试，重点考核选手数控系统参数设置与优化、故障诊断与维修等技能。.自动装夹机构装调：.小批量零件加工：完成件。 1.以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市（以下简称省）为单位组织报名参赛。报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。 2.根据预报名的名额确定正式参赛的名额，每省参赛队不超过2支，同一学校报名参赛队不超过1支。 3.参赛选手须为全日制中职学校和五年制高职院校一至三年级（含三年级）的在籍学生，年龄不超过21周岁（当年），即参赛当年7月1日前不满22周岁。 （一）参赛选手奖励 设一、二、三等奖。以实际参赛队总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。 （二）指导教师奖励 获得一等奖的参赛队的指导教师获“优秀指导教师奖”。 （一）专业知识及技能要求GB/T 4064 电气设备安