[高考]21植物细胞工程.pptVIP

二、作物新品种的培育 1.单倍体育种 (1)方法: (2)优点: 后代稳定遗传,都是纯合体; 明显缩短育种年限. 花药的离体培养 2. 突变体的利用 三、细胞产物的工厂化生产 1.种类: 蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱等. 2.技术: 植物的组织培养. 植物组织培养过程中处于分生状态的细胞， 受到培养条件和外界压力的影响而产生的。 筛选对人们有利突变体,进而培育新品种 (1)产生途径: (2)利用: A.植物组织培养 B.植物细胞培养 1.含义不同: 2.目的不同 A. 在一定的营养物质,激素和其它外界条件的 作用下,把植物离体的器官,组织或细胞培养成 完整的植物体 B. 将组织培养过程中形成的愈伤组织或其它易 分散的组织置于液体培养基中,进行悬浮培养,得 到分散流离的悬浮细胞,通过继代培养使细胞增殖, 从而获得大量细胞群体的一种技术. A.植株 B.细胞或代谢产物 1、植物体细胞融合完成的标志是（ ） A、产生新的细胞壁 B、细胞膜发生融合 C、细胞质发生融合 D、细胞核发生融合 2、下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下，最易表达的是（ ） A、枝条上的一个芽 B、柱头上的花粉 C、胚珠中的珠被细胞 D、根尖分生区细胞 A D 3、下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是( ) A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 AD 5、以下不能说明细胞全能性的实验是（ ） A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性王米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 B 4、将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（ ） A、具有完整细胞核的细胞 B、一定的营养物质和植物激素 C、离体状态 D、导入指定基因 D 植物组织培养的培养基 定义：含有一定营养成分，供组织培养植物生长的基质 无机营养成分：C，H，O大量元素及部分微量元素 有机营养成分 ① 含N物质：包括维生素和氨基酸 ② 碳源：2%—5%的蔗糖 ③ 琼脂：起支持作用 ④ 生长激素：生长素，细胞分裂素和赤霉素 PH值：5.0－6.0 切取 形成层 无菌接种 诱导愈伤组织 的形成 试管苗的形成 培养室 移栽 脱分化 再分化 根据上述过程，请同学们讨论归纳出组织培养的概念。 （三）概念： 植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 外植体 愈伤组织 根、芽 植物体 脱分化 再分化 植物组织培养的过程 （分化） （未分化） （分化） 幼芽或幼根？ 条件？ 优点？ 特点？ 繁殖速度快 不受季节限制 工厂化生产 幼苗无毒 保持优良性状 ①适宜温度、光照、 pH和无菌环境。 ②无机物、有机物和植物激素（生长素，细胞分裂素） 无定形状态 薄壁细胞 高度液泡化 排列疏松、无规则 分化程度低脱分化较易 请同学们讨论如何实现? 因为不同种生物之间存在着生殖隔离，所以用传统的有性杂交方法是不可能做到这一点的。 于是，这些科学家试图用这两种植物的体细胞进行杂交，来实现这一美妙的设想。 三. 植物体细胞杂交技术 这幅番茄—马铃薯图利用传统有性杂交方法能实现吗？为什么？ 1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？ 4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 请思考： 植物体细胞杂交技术 你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ (1)分离原生质体---酶解法 (2)原生质体融合---物、化法 (3)新细胞壁形成 (4)植物组织培养---植物体细胞杂交的技术环节之一 原生质层：细胞膜-细胞质-液胞膜， 是原生质的一部分，相当于一层半透膜。 原生质:生命的物质基础， 由蛋白质，核酸等生物大分子相互作用而成， 分为细胞膜，细胞质和细胞核，不包括细胞壁。 原生质体：植物细胞的原生质。 二、植物体细胞杂交过程 植物细胞 A（大豆） 植物