第一节-了解“新闻传播学”.pptVIP

第一节 了解“新闻传播学” 学科建设及就业情况 新闻传播学为国家一级学科，下设新闻学和传播学两个二级学科。 “新闻传播学”究竟是门怎样的学科？它在研究什么？ 思考下列问题 Q1：你走在街上，碰见两人打架，你觉得此事十分新奇，想与别人分享交流对此事的看法，你会怎么做？ Q2：假如打架的二人恰巧是你的家人（囧啊！），这种情况下，你又会怎么做？ 大家能否从这两个问题中思考出什么东西来？也就是说，我们现实社会当中的新闻传播现象与此例子有什么相似的地方？ 大家会发现，现实世界里，发生的事情千千万万，可是进入到大众视野的却仅有那么几件，那是因为有人想传播，并且在积极传播。 可是有些事情明明发生了，为什么却不被广泛传播呢？那可能是因为它触及了传播者的某些利益。 “新闻传播学”就是研究传播者、传播信息、传播途径、传播对象以及传播环境等因素的一门学科。 通俗地讲，“新闻传播学”就是在研究人在社会中传递新闻信息的行为。 新闻传播学的含义 新闻传播学对于新闻生产者来说，是借助于媒体将新闻公布于众，以实现一定的传播目的。 新闻传播学对于大众来说，是借助于媒体来获取新闻信息，以适应生存发展的社会行为。 新闻与传播的关系 传播学的大致发展过程： 传播学真正发展并形成一个独立学科是在20世纪40年代的美国。20世纪80年代传入中国。 新闻学的大致发展过程： 新闻学研究起源于德国。 将新闻学作为一门独立的学科进行研究并产生较大影响的是在 20世纪20年代的美国。 在中国，1918年，蔡元培成立北大新闻学研究会，创办《新闻周刊》，新闻学正式在我国形成。 两者相互交叉相互渗透，共同发展。 相同处：两者都以研究信息传播规律为基本任务； 不同处：研究范围、研究重点等都有区别。 新闻传播学的新发展 1，新闻传播学越来越多地融合了公共关系学和广告学等知识； 2，美国西北大学教授舒尔茨提出整合行销传播（IMC）对新闻传播学带来了很大影响。 3，网络技术的发展使新闻传播呈现出许多新特点，随着媒介融合的深度和细度的加大，媒介经营日益凸显其重要性。 号 外 自动生成新闻稿的计算机软件已经问世，如今在美国各媒体间受到追捧。 这种软件可根据棒球比赛结果和股票市场行情、房地产价格这些数据，在短时间内大量生成新闻稿，而且文章的质量也不差，因此受到青睐。 从中你觉察到了什么呢？谈谈你的看法 本课程的学习目标 1，明确新闻传播学的研究内容，建立开展新闻业务的基础知识； 2，学习研究新闻现象的方法，能够理解新闻传播过程中的基本问题； 3，形成自己的新闻理念，能够明晰未来的职业规划，并确定自己的努力方向。 本教材的特点 1，注重案例教学的灵活性，通过具体事例来解释理论； 2，将传播学理论作为基础和铺垫，结合新闻和广告两个具体领域来充分展示传播学知识应用的灵活性和广泛性； 3，不仅注重理论知识的补充，更重视作为传播者——人的专业素质养成，更具西方教材的特色。 提出的几点要求 1，养成思考的习惯，对于所学习的理论知识要积极思索，形成个人观点； 2，专题学习完之后会有相应的作业任务需要高质量完成，求质不求量； 3，课堂要求活跃、参与度高，积极与教师进行互动。 人月神话的博客 http://B/cmmi 人月神话的博客 http://B/cmmi