[高三数学]2010年高考文科数学大纲-2.docVIP

2010年高考文科数学大纲/文科数学考试大纲(5)对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查。在考试中创设比较新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，要注重问题的多样化，体现思维的发散性。精心设计考查数学主体内容，体现数学素质的试题；反映数、形运动变化的试题；研究型、探索型、开放型的试题。 　　数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，注重展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求。 　　Ⅲ。考试内容 　　1.平面向量 　　考试内容： 　　向量。向量的加法与减法。实数与向量的积。平面向量的坐标表示。线段的定比分点。平面向量的数量积。平面两点间的距离、平移。 　　考试要求： 　　(1)理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。 　　(2)掌握向量的加法和减法。 　　(3)掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件。 　　(4)了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算。 　　(5)掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件。 　　(6)掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用。掌握平移公式。 　　2.集合、简易逻辑 　　考试内容： 　　集合。子集。补集。交集。并集。 　　逻辑联结词。四种命题。充分条件和必要条件。 　　考试要求： 　　(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。 　　(2)理解逻辑联结词或、且、非的含义，理解四种命题及其相互关系。掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义。 　　3.函数 　　考试内容： 　　映射。函数。函数的单调性。奇偶性。 　　反函数。互为反函数的函数图像间的关系。 　　指数概念的扩充。有理指数幂的运算性质。指数函数。 　　对数。对数的运算性质。对数函数。 　　函数的应用。 　　考试要求： 　　(1)了解映射的概念，理解函数的概念。 　　(2)了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。 　　(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数。 　　(4)理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图像和性质。 　　(5)理解对数的概念，掌握对数的运算性质；掌握对数函数的概念、图像和性质。 　　(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。 　　4.不等式 　　考试内容： 　　不等式。不等式的基本性质。不等式的证明。不等式的解法。含绝对值的不等式。 　　考试要求： 　　(1)理解不等式的性质及其证明。 　　(2)掌握两个(不扩展到三个)正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用。 　　(3)掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。 　　(4)掌握简单不等式的解法。 　　(5)理解不等式│a│-│b│≤│a+b│≤│a│+│b│。 　　5.三角函数 　　考试内容： 　　角的概念的推广。弧度制。 　　任意角的三角函数。单位圆中的三角函数线。同角三角函数的基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα，tanαcotα=1.正弦、余弦的诱导公式。 　　两角和与差的正弦、余弦、正切。二倍角的正弦、余弦、正切。 　　正弦函数、余弦函数的图像和性质。周期函数。函数y=Asin(ωx+φ)的图像。正切函数的图像和性质。已知三角函数值求角。 　　正弦定理。余弦定理。斜三角形解法。 　　考试要求： 　　(1)了解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算。 　　(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与最小正周期的意义。 　　(3)掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。 　　(4)能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明。 　　(5)理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用五点法画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A、ω、φ的物理意义。 　　(6)会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinxarccosxarctanx表示。 　　(7)掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形。 　　6.数列 　　考试内容： 　　数列。