第三章力(上海初二物理同步上课PPT).pptVIP

3.3力 3.3力 符号：F 单位：牛顿 N 施力体 受力体 作用力 反作用力 施力体 受力体 作用力 反作用力 二、力的作用效果 使物体发生形变 使物体运动状态发生改变 下图表示力能使物体_________ 小游戏 力的作用效果与哪些因素有关？ 二、力的作用效果 使物体发生形变 使物体运动状态发生改变 力的作用效果与哪些因素有关？ 作用点 大小 方向 设计实验加以说明 三、力的三要素 1、作用点，大小，方向 2、力的图示 ----用一根带箭头的线段表示力的三要素 例：用力的图示法表示球受到的竖直向上20牛的推力 2、力的图示 3、力的示意图 练习 用力的图示法表示大小为50牛的水平向右推力 四、力的测量 测量仪器：弹簧测力计 零位，量程、最小分度值 小结 一、力的概念 F （N） 力是物体间的相互作用 施力体与受力体 作用力与反作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 二、力的作用效果 1、使物体发生形变 2、使物体运动状态发生改变 三、力的三要素 1、作用点，大小，方向 2、力的图示 3、力的示意图 四、力的测量 弹簧测力计 3.4重力 力的合成 一、重力 1、概念：地球表面附近的物体，由于地球的吸引，而受到的力。 2、重力的三要素 作用点：重心（几何中心） 方向：竖直向下 大小: 大小：G=mg g=9.8N/kg 物理意义：质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N 在其他星球上，物体也会由于其他星球的吸引而受到相应的重力。 3、例题 例一、小张质量为50千克，求他在跳水时受到的重力。当他登上月球表面时，他的质量是多少？所受重力？ 例二、在地面附近有两个物体受到的重力之比是1:2，求它们的质量之比？ 例三、用力的图示法作出物体的重力 图1木球质量为1千克。 图2铁块质量为10千克。 二、力的合成 合力：如果一个力F产生的效果跟两个力F1F2共同作用产生的效果相同，这个力F就叫做那两个力F1F2的合力。 分力：F1F2就叫这个力F的分力。 求已知力的合力就叫做力的合成 同一直线上二力的合成 探究 同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端固定在弹簧测力计的挂钩上，实验时，将弹簧由A都拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图a、b、c所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。 (1)此探究实验采用的科学方法的是? ????????? (2)比较图中a与b拉力的方向及弹簧的示数可得出结论： ???????????。 (3)比较图中a与c拉力的方向及弹簧的示数可得出结论： ???????????。 同一直线上二力的合成 在同一直线上，方向相同，F合= F1 +F2 合力的方向与分力的方向相同。 在同一直线上，方向相反，F合= F1 —F2 合力的方向跟两个力中较大的那个力的方向相同。 例题 跳伞运动员连同装备共重700牛，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到的空气阻力为50牛，画出这两个力的示意图，合力大小为 ，合力的方向为 ， 打开伞后，运动员在下降过程中，受到的空气阻力为700牛，合力大小为 。 3。5 二力平衡 一、物体的平衡状态 二、二力平衡条件 一、物体的平衡状态 静止 或 匀速直线运动 问题 ①物体运动状态发生改变的原因是什么？ ②物体受到力的作用，运动状态一定发生改变吗？ ③若物体只在两个力作用下处于平衡状态，这两个力可能满足哪些条件？ 二、二力平衡条件 大小相等， 方向相反， 作用在同一直线上， 作用在同一物体上。 例题： 跳伞运动员连同装备共重700牛，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到的空气阻力为50牛，则这两个力的合力大小为 ，合力的方向为 ， 若打开伞后，运动员在匀速下降过程中，受到的空气阻力为 。 应用 如何找薄板的重心位置？ 方案2：悬挂法 练习 关于平衡力，下列说法中正确的是 物体受到平衡力作用，运动状态可能发生改变； 两个力的三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力。 大小相等、方向相反，并且在同一直线上的两个力，一定是平衡力。 以上说法都错误。 摩擦现象 ①木块在水平桌面上滑行一段距离后为什么会停下来？ 用力推桌子，为什么桌子仍保持静止？ ②你能画出它们的受力示意图吗？ 搬运桶水的过程中，滚动替代滑动？ 判断摩擦力大小的方法 ①可以利用二力平衡条件可确定摩擦力的大小。 ②在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 练习 物体所受重力是100N，如将它放在水平桌面用20N的水平力向东拉它，它仍然静止在水