[高三理化生]2011高考物理第一轮复习-第11单元物理-课标人教.ppt

要点探究 * 要点探究 编读互动 考点整合 传感器的简单使用 1. 实验目的： （1）知道传感器的作用. （2）观察热敏电阻和光敏电阻的阻值是如何随热信号和光信号而变化的. 2. 实验器材：热敏电阻，光敏电阻，多用电表，烧杯，温度计，热水，光电计数器，强光源，学生电源，小灯泡，滑动变阻器，开关等. 3. 实验原理：传感器是将物理中的非电学参量转化为便于测量的电学参量的一类元件，其工作原理是利用某元件对某一物理量敏感的特点，然后将这一物理量转化为便于利用的信号，如光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号，电信号便于与其他仪器连接、监测或自动控制；热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号. 4. 实验步骤： （1）研究热敏电阻的热敏特性 ①将热敏电阻与欧姆表连接成电路. ②通过调节水温改变热敏电阻的温度，观察其阻值的变化情况. （2）研究光敏电阻的光敏特性 ①将光敏电阻与欧姆表连接成电路. ②改变照射光的强度，观察其阻值的变化情况. （3）光电计数器 ①连接光电计数器电路. ②接通电路和光源，观察计数器的计数情况. 5. 注意事项： （1）测热敏电阻时应待温度变化后再测量. （2）实验中测量的元件只能代表这些元件的特性，不能代表所有元件的特性. 难点突破 编读互动 考点整合 难点突破 第46讲 交变电流的产生及描述 第47讲 变压器 远距离输电 第48讲 本单元实验 知识框架 考纲展示 复习策略 本章是电磁感应现象的延伸，变压器电路的动态分析是课标高考的命题热点，一般以选择题的形式命题，但不排除与其他知识点综合考查的可能. 1. 考点分布集中：本单元内容实际上是电磁感应规律的具体应用，需要了解识记的基本概念较多，重点知识点有交变电流的产生、交变电流的变化规律及表征交变电流的物理量、变压器的工作原理和远距离输电.高考命题热点是交变电流的产生原理、图象和表达式、最大值、有效值等问题以及变压器的原理和应用问题、远距离输电问题. 2. 联系生产实际：本单元知识与科学、技术、现实生活联系密切，在学习的过程中，要注意理论联系实际，培养运用物理知识分析实际问题的能力，要善于知识迁移、综合和应用. 本单元复习要求突破下列重点或难点内容： 1. 区分交流电的表述：理解交变电流的产生过程，会用图象、函数形式表述正弦交变电流，会区分与求解交变电流的瞬时值、有效值、最大值. 2. 掌握变压器的几个关系：输入功率与输出功率相等、电压与匝数的关系、电流与匝数的关系；输出功率决定输入功率、输入电压决定输出电压、输出电流决定输入电流. 3. 熟悉远距离输电的流程图：发电机——升压变压器——远距离输电——降压变压器——用户. 1. 本单元复习是根据交变电流的产生——交变电流的描述——交变电压的改变——交变电流的输送这条主线编排的. （1）突出主干知识：通过复习，要求学生能根据法拉第电磁感应定律理解交变电流的产生及其变化规律.不仅要求对产生交流电的具体模型有明确认识，而且能根据实际模型确定交流电的变化规律——数学表达式、图象或根据图象确定相应的物理模型. 使用建议 （2）强调概念内涵：对于变压器的复习，要指导学生从互感现象的本质特点入手，理解原副线圈的匝数比与端电压比之间的关系，理解理想变压器副线圈上输出的功率与原线圈输入的功率的关系以及副线圈电流控制原线圈电流等规律. （3）理论结合实践：对于变压器和远距离输电的复习，应该通过向学生展示实物、模型以加强感性认识，增强复习效果. 2. 课时安排： 本单元建议安排6课时：第46讲、第47讲各2课时，第48讲、单元训练各1课时. 编读互动 考点整合 难点突破 要点探究 *