优秀课题经验介绍发言稿.docVIP

优秀课题经验介绍发言稿 各位专家、领导、老师们： 大家好！很高兴萍乡市教研室给我一个和大家共同学习的机会。我们的课题《小学古诗教学中学生想象力培养的研究》于2012年5月顺利结题并获得江西省优秀课题和省教育科学优秀成果三等奖的双项光荣称号，除了我们课题组全体老师的辛勤付出更主要的是咱们教研室领导的亲切关心和精心指导，借此机会向他们表示衷心的谢意。就这个课题今天我在这说点体会，谈不上经验。我想其实很多学校对于课题都有自己独特的见解，特别是中学的视角可能更不一样，而我们也只是一个方面研究，说出来大家一起交流交流，如果有一些可取之处且能够让大家有所启发就已经算是达到了我今天的目的了。下面把我们学校如何以课题研究为依托、推进学校教学和谐发展，跟大家交流一下。 一、选好课题研究切入口，是开展课题研究的关键 正确选题是课题研究成功的第一步，如果课题选择得好，就可以做到事半功倍，如果选择得不好，研究就会受到影响，甚至造成人力、物力的损失而不能得到成功的结果。选课题首先不宜把课题选得太宽、太大、太复杂。尤其对咱们广大一线教师而言，开始应以小课题为主。当时我决定进行有关于学生想象力培养的研究，因为这个很有必要，想必大家都听说过一个测验，有人给我们的幼儿、小学生、中学生分别看“O”这个图形，问：“这是什么？”结果大多数中学生说是“零”或英文字母“O”；小学生中也有相当一部分人这么回答，另一部分小学生则