[高中三年级]高考考试说明解读.pptVIP

解读08广东高考英语科考试说明 吴伟欢 命题指导思想 试命题要遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生对英语语言基础知识的掌握和理解程度，注重考查考生综合运用英语语言知识的能力。命题以《2008年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试英语科考试大纲的说明（广东卷）》为依据，适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 2008年广东普通高等学校招生统一考试大纲是在“稳定中求发展”这一思想的指导下制定的，所以2008年考试大纲中的“考试内容和要求”和“考试形式与试卷结构”和2007年考试大纲几乎完全一样。 考试范围与内容 一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录2-6），要求词汇量为3,500左右。 二、语言运用 (一)听力 ??? 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：?? (1) 理解主旨和要义；?? (2) 获取具体的、事实性信息；?? (3) 对所听内容作出推断；?? (4) 理解说话者的意图、观点和态度。 听取信息部分要求: 一些常用的基础词汇,如:国家,天气,气候,星期,日期 ,节日,序数词等要熟练掌握. 完形填空 1.背景,大意的理解. 2.以考查名词,动词为主. 语法填空 1.背景,大意的理解. 2.基本语法的考查. 时态,语态,名词性从句,定语从句,状语从句,非谓语动词,冠词,形容词,副词等. 3.三空给词,七空不给词. 4.只填一词.注意大小写. （二）阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：(1) 理解主旨和要义；(2) 理解文中具体信息；(3) 根据上下文推断生词的词义；(4) 作出判断和推理；(5) 理解文章的基本结构；(6) 理解作者的意图、观点和态度。 （三）写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：?? (1) 清楚、连贯地传递信息、表达意思；?? (2) 有效运用所学语言知识。 考试说明任务型写作中议论部分都是写记叙文. 命题原则应保持一致。 语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命制原则为：（1）语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；（2）语言必须适合具体的交际行为；（3）考核的焦点在于是否达到交际目的；（2）语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。 命题特点 高考英语试卷以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。 语言运用是指听、说、读、写四种能力，或称语言能力的四种表现形式。 语言知识题包括语法填空题和完形填空题。语法填空题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用，情景理解和语言运用的味道浓厚。完形填空是综合性题型，既考查词汇知识，也考查阅读理解能力。 阅读理解在试卷中占比重较大，原因是阅读是高中英语教学的重点，也是大部分学生以后接触英语的最直接途径。 高考英语试卷中的书面表达题不是传统意义上的作文，它要求考生在给出的特定情景下按照特定的要求进行书面表达。 今年大纲最突出的特点 1，重视英语能力的考查. 在的高考主要考查语言运用，即在实际生活中听说读写的能力。 2，重视综合文化素质的考查.实际生活中的语言运用，即使是最简单的，都必然牵涉到语言能力之外的交际能力的运用。 3，阅读理解能力是重点检测的能力. 高考突出对阅读能力的测试。这不仅表现在阅读理解题在试卷中占比重最大，还表现在阅读能力是决定语法填空、完形填空、信息匹配、书面表达等题型答题效果的最基本的能力。 4，强调基础知识和基本技能的掌握 高考作为一种选拔性的考试，虽然有难题，但主要考的仍是基本知识和基本技能。 5，虽然去年的难度是近几年来最难的，但估计今年英语试题的难度仍会保持在0.5-0.55之间，可能会比去年稍稍容易。 把握复习方向 1、在词汇学习上，应注意在特定的、实际生活中存在的语境里接受、掌握词汇，并应重点注意常用词的实际运用。 2、在句法上，应注意常用句型及常用句型所适用的具体场合、语境和话题。应当分类接受句型，但不应满足于传统的语法分类，应该当按日常交际项目和实际生活话题进行分类，真正了解什么功能、什么话题应用什么句型。语言是一种交际的工具，所以重点放在交际上。 3、在提高语篇能力的过程中应当重点提高对语篇语义的概括能力、对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力。 4、重视语言的情感因素，强调对特定语境的情感接受力，强调对不同语篇的不同情感体验。其实考生并不是不具备情感能力，只是在应试的