初二政治上学期海纳百川-有容乃大.pptVIP

根据描述，猜一猜两个字怎么写？ 它们可以说是人世间的宝贝； 第一个字，对待一件事物，它可以允许二十种像杂草一样的见解； 第二个字，就是八个人你说你的，我说我的，允许有不同的观点。 学习目标： 1.了解宽容的含义 2.理解宽容的原则 3.初步形成宽容他人的良好品质 宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的共处与合作。 宽容的内涵： 　　清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首： 　　　千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 　　　长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 　　　家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。　 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 在张英的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的态度对待对方，从而化干戈为玉帛。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容的态度让彼此心灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成良好的邻里关系。 A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于 奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。 思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同 求同存异，是我们宽容合作的基础 在家里我们难免会和亲人磕磕碰碰 ，在学校里与老师、同学难免意见不同，在社会中难免被人误解或者伤害，说一说自己的经历。 宽容如水，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的分歧，使人们冷静下来面对彼此的差异。 宽容似火 ，心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。它将爱的热力辐射进对方的心窝。 宽容像春风，它能融化坚固的冰层，能吹散无意伤害的阴云，能闻到久违的花香。宽容是接纳、理解、体谅，是心中阵阵的温暖。 1 2 3 4 1、小培为什么要向小亮道歉？ 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 小培误会了小亮，同时也为小亮的宽 容所感动。 小亮能够宽容地对待小培的误会，并真诚地接受了小培的道歉。在生活中，我们要学会宽容，通过宽容，我们可以解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，提升自己的道德境界。 假如小亮在被误解后大声地和小培辩解，并闹得沸沸扬扬，事态将会怎样发展？ 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 　　　　　善于宽容，利人利己。 请你来设想：会发生哪两种情境？ 分别会产生什么结果？ 圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。 如果是你，你会这么做吗？ 在什么情形下，不能一味地宽容一个人或一件事呢？ 宽容意味着事事要做出忍让。 宽容意味着事事都要迁就他人。 宽容是懦弱的表现。 宽容等于纵容。 要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。 对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。 宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。 请你来辨析 宽容不值得宽容的人，是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。 所以，宽容是有原则的，不是盲目的。 宽容？纵容？ 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 如果你还有误会没有说清，如果你还有矛盾没有解决，今天就让我们写一段话，真诚地请求一次宽容或真诚地给予一次宽容吧！ 体验宽容 课堂作业： 练习册：55---56页 旧石器时代 定义：使用打制石器为主的时代叫做旧石器时代，是人类以石器为主要劳动工具的早期。从距今260万年延续到1万多年以前，相当于地质年代的整个更新世。 中国石器时代遗址分布图 中国石器时代遗址分布图 石器手游 / 石器手游 旧