高中世界历史-第四节：启蒙运动讲义.pptVIP

4，启蒙运动之所以称为“启蒙”，其主要原因是（ ） A，它提出三权分立学说，为资产阶级法学奠定了基础 B，它批判蒙昧主义，破除封建迷信 C，它为法国大革命作了充分的思想准备 D，它提倡“社会契约论”和“人民主权说” √ 5，下列人物中二者思想有联系的是（ ） ①霍布斯 卢梭；②洛克 孟德斯鸠；③霍布斯 伏尔泰；④洛克 狄德罗； A，①②③④ B，①②③ C， ①② D，③④ √ * 2012版中考数学复习指导 2012版中考数学复习指导 “ ” 2012版中考数学复习指导 “ ” 2012版中考数学复习指导 1，殖民活动对欧洲的意义是什么？ 2，这时，在欧洲占统治地位的社会制度是什么？ 3，虽然欧洲有些国家进行了改革，但在促进资本主义发展方面是有限的，而封建制度越来越阻碍资本主义的发展，为此，日益发展壮大的资产阶级开始把矛头直指封建专制制度。 4，那么，资产阶级的反对封建势力的斗争首先应发生于什么方面？ 一、启蒙运动的兴起 1，时间： 17--18世纪 2，原因： 1）西欧资产阶级力量发展壮大，封建专制制度成为他们进一步发展的严重障碍； 2）自然科学突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想； 3）启蒙运动是对文艺复兴反对封建思想文化运动的继承和发展； 我死后哪管洪水滔天——路易十五 在法国，十分之九的人饿死，十分之一的人撑死。 ——那坡里大使 《理性时代》 一、启蒙运动的兴起 3，性质： 反封建的思想文化运动 是第二次思想解放潮流 4，主要内容： “一、二、三、四” “一用”、“二批”、“三追求”、“四消灭” 5，特点（核心思想）： 理性主义 理性就是人的思考和判断，它只承认人的理性而不承认神的意 旨。 ——引自刘宗绪《世界近代现代  历史专题30讲》 一、启蒙运动的兴起 6，范围： 西欧 欧洲大多数国家 全世界 二，启蒙运动的概况 1，启蒙运动的起源 英国 1）霍布斯 主张：提出社会契约思想；不反对君主专制；无神论但又主张宗教有助于维持社会秩序； 代表作：《利维坦》 （进步性与保守落后性并存的时代特点） 2）洛克 主张：社会契约；分权思想 霍布斯与洛克的基本观点有何异同？ 二，启蒙运动的概况 2，启蒙运动的高潮 法国 1）时间： 18世纪 2）原因 A，资本主义发展程度较高； B，封建专制制度更加腐朽； C，启蒙思想家人才辈出，把启蒙运动推向了高潮； 3）代表人物 A， 伏尔泰 1）主张信仰上帝，但抨击天主教会和教皇； 2）反对君主专制，倡导英国式的君主立宪； 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权 利。 ——伏尔泰 （转引自齐世荣一主编的《世界史·近代史编》） “这里是我的心脏， 但到处是我的精神。” ——伏尔泰 B，孟德斯鸠 发展洛克分权说，主张“三权分立” 代表作：《论法的精神》 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了； ……如果司法权不同立法权和行政权分力，自由也就不存在了 —— 孟德斯鸠《论法的精神》 THE SPIRIT OF LAWS 在君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。 ——孟德斯鸠 (转引自《世界史·近代史编》) C，卢梭 否定王权，倡导“社会契约”和“人民主权”说； 重视公共意志； 提倡法治； 英国人民自以为是自由的，他们是大错特错了 。他们只有在选举国会议员期间，才是自由的；议员一旦选举出以后，他们就是奴隶，他们就等于零了。” —— 卢梭 伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。 ——歌德 D，以狄德罗为代表的百科全书派 宣扬科学与理性，反对专制和迷信； 时间 国家 代表人物 主要观点 兴起时期 英国 霍布斯 洛克 高潮时期 法国 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠