变态心理学与健康心理学串.ppt

国家心理咨询师培训变态心理学与健康心理学 记忆难点： 1、对心理异常现象的现代说明：精神分析、行为主义、人本主义 2、心理正常与心理异常的各类区分标准或原则 3、异常心理的各类症状：认知障碍、情感障碍、意志行为障碍 4、常见精神障碍：精神分裂症、心境障碍、神经症、应激相关障碍、人格障碍及性心理障碍、心理生理障碍、癔症 5、心理健康与心理不健康的区分标准：三标准、十标准 第一节 关于变态心理学 第一单元 变态心理学的对象 研究对象：以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。 与精神病学的区别 第二单元 学科简史 一、对心理异常现象的早期关注 历史：公元前400年，希波克里特（拉底）“体液学说”。（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质） 二、对心理异常现象的现代说明 精神分析的理论解释 行为主义的理论解释 人本主义的理论解释 第二单元 学科简史 二、对心理异常现象的现代说明 精神分析的理论解释 1 -----两个基本命题： 潜意识（无意识） 性的冲动 （生本能） 2------几个重要概念: 力比多 性心理发展阶段：口欲期（0-18个月）、肛欲期（18月-3岁）、生殖器期（3-6岁）、潜伏期、生殖期 心理结构：潜意识、前意识、意识 人格结构：本我、自我、超我 防御机制：压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认 第二单元 学科简史 二、对心理异常现象的现代说明 行为主义的理论解释 行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。 行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人的心理过程。 行为主义理论的整合趋势表现在： 俄国的行为主义与美国的行为主义互补； 斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生； 行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。 第二单元 学科简史 二、对心理异常现象的现代说明 人本主义的理论解释 人本主义对异常心理的解释是：“自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻。 人本主义理论的实质包括： 欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本； 人的一切必须集中到人本身的存在上来； 世界上最重要的事情就是“认识自我”。 第二单元 学科简史 不同理论派别对心理健康及其破坏的不同理解 健康 健康破坏 （1）精神分析派： “力必多” “力必多”受挫 顺利发展 （2）行为主义派： 良好环境 不良环境 酿成行为习惯 酿成行为习惯 （3）存在人本派： “潜能” “潜能” 发展顺利 发展受挫 第二节 正常心理与异常心理及其区分 第一单元 正常心理与异常心理的概念 正常心理的三大功能： 正常心理活动三大功能：保障适应环境、人际交往正常运行、反映认识改造客观世界；（了解什么是正常的） 异常心理活动：丧失上述功能，无法保证正常生活，破坏心身健康 三大功能只要丧失一个,就有问题 第二节 正常心理与异常心理及其区分 第二单元 正常心理与异常心理的区分 常识性的区分 非标准化的区分 标准化的区分 心理学的区分原则 第三节 常见异常心理症状 情绪障碍 意志行为障碍 第四节 常见精神障碍 精神分裂症及其他妄想性障碍 心境障碍 神经症 应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 癔症 第五节 心理健康与心理不健康 第一单元 心理健康的描述性定义 心理健康：1946年，第三届国际心理卫生大会定义为：心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。 具体表现：身体、智力、情绪十分协调；适应环境，人际关系中彼此能谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。 第五节 心理健康与心理不健康 第二单元 评估心理健康的标准 一、许又新：评估心理健康的三个标准 体验标准：以个人的主观体验和内心世界作为衡量心理健康的标准。 良好心情-----心情愉快；适度的自我控制与调节；适度的紧张；积极主动 自我评价-----恰当的自我