三年级暑期班阅读训练检测题.doc

三年级暑假语文阅读测试题 （一） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、 用“——”划出描写荷叶的句子。这句话中( )写出了荷叶的颜色美;( )写出了荷叶的形态美;( )( )写出了荷叶的多和密。 2、 作者仔细观察了三种白荷花开放的姿势：( )、( )、( )。 3、 把文中的比喻句抄写在下面。 4、 用“有的……有的……有的……”写一段话。 (二) 肥皂泡 “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。” 听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。 一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。 一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。 它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。 它升呀升……“啪”的一声，它破了。 于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。” 肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。 1、联系上下文解释。 光彩夺目：______________________ 不屑一顾：______________________ 2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样? 答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ _ 3、联系上下文想象，并写下来。 肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、从这则故事中你懂得了什么? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （三） 竹，是极平凡的，人们的生活和竹子息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以用来编织竹器；竹叶、竹根可供药用；竹笋味道鲜美，有助消化、防便秘的作用。竹真可以称得上全身是宝。 我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，友人所神往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，经霜雪而不枯黄，充分显示了竹子的强大生命力。 1、“息”有四种意思：①利息；②停止；③消息；④呼吸时进出的气。“息息相关”的“息”应取 种解释。“自强不息”的“息”应取 种解释。（2分） 2、竹子全身是宝表现在哪些地方？在文中用波浪线画出来。（2分） 3、用“ ——————”画出文中过渡句。（2分） 4、这则短文写了竹子的 ， 两个方面。重点写了竹子的 。（3分） 5、读了这则小短文，请你写一两句赞美竹子的话。（2分）