简单、 高效、 快乐.docVIP

简 单、 高 效、 快 乐 ——《字母表示数》教学案例 建瓯市第二小学 黎淑华 电话 邮箱：lsh3898@163.com 教学内容：北大版第七册第七单元第85—86页的相应内容，第86页“试一试”和练习册第49页。 一、教学目标： 1、结合具体的情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 2、探索用字母表示数的过程，体会字母表示数的简洁性，发展抽象概括能力。 二、教学过程： （一）看一看（先学）6分钟 师：同学们，今天我们一起来学习课本第85页《字母表示数》，请看本节课的学习目标 。 学习目标：1、结合具体的情境，探索并学会用字母表示数。2、能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。 （设计意图：学习目标就是教学目标，也就是本节课中学生要掌握的知识性目标。情感、态度与价值观是每堂课都要有的，由老师心中把握即可．没有必要出示。“教师情感到位了，学生情感就能到位。”更重要的是，理解、运用知识才是课堂学习的核心目标。“只有文化知识的目标达到了，德育才容易上去”，如果这个目标没达到，情感态度价值观终究是空中楼阁。n n 2n 4n 生4： a